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濮阳市开德中学·学历案 年级：八年级 学科：英语
执笔： 审核： 授课人： 授课时间： 学历案编号： 班级： 学生姓名： 小组：
学法指导或笔记
预习指导：一般预习时要求学生自完成，无法完成的注意运用双色笔标注。以便在课中，重点关注。教师根据需要作出具体指导。
合作探究指导：
课题：《Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Section A 3a-3c 》 课型： 新授课 课时： 1 课时
学法指导或笔记
【课标要求】
Volunteering and charity.
Offer help.
【学情分析】
重视中游学生,调动他们的积极性,不但教会他们知识,更要提升他们的水平。带动下游学生,减少差生，善于发现他们身上的闪光点,予以表扬,增强其自信心,鼓励他们在原有的基础上持续进步。
【学习目标】
knowledge Objects （知识目标）
1. 学习，识记单词：
?several， strong， feeling，satisfaction，joy，owner，try out，journey
2、能够使用动词不定式。
二、Ability Objects (能力目标）：通过阅读提高学生的阅读能力。
Emotional Objects （情感目标）：帮助别人可以使自己快乐。
【学习重、难点】
掌握本课的生词和词组，达到熟练运用的目的。
阅读短文，掌握获得相关信息的能力；理解并运用所学的词汇及表达方式。
【教学过程】
【定向导课】
1. Would you like to be a volunteer?
2. What could you do to be a volunteer?
【任务驱动】
1.预习任务
写出下列词组
1. 打扫 ________ 2. 分发 ________
3. 曾经 ______ _ 4. （使）变得更高兴 ________
5. 义务做某事 _________________ 6. 打扫日 ______________
7. 想出主意（办法）___________ _
2.探究任务
根据句意和提示完成单词。
1. Tim made (几个) friends in China last year.
2. To my great (高兴). I passed all the subjects in the exam.
3. Aunt Li is the (主人) of the new car.
4. How about your (旅行) to Europe?
5. Old Henry live (独自) in the countryside.
【合作探究】
1. What does Mario love?
2. What does Mary love?
3. What do Mario and Mary volunteer to do?
【成果展评】
【拓展迁移】
1. Mario Green and Mary Brown from Riverside High School give up several hours each week to help others.
from River High School 为介词短语作后置修饰语，翻译时应提前。
to help others作目的状语。是“每周拿出几个小时”的目的。
2. Mario believes it can help him to get his future dream job.
help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事； help后的不定式符号to，可以省略。
e.g. Mike called on his sister to help him look for his lost keys.
3. …but I want to learn more abo
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