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幼儿园小班第一学期教研总结 本学期全园教师齐心协力，团结一致，在上级领导的关怀、指导与帮助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。下面就对一学期的教研工作做如下总结： 一、强化师资培训，加强教研力度，提高教师业务素质 1.强化教育理论自学，践行恰当的教育观，明晰方向，解放思想，转变观念，大胆技术创新，为大力推进课程游戏化建设项目的积极开展而不断不懈努力。每周一为幼儿园集体复习时间，外木周三为业务学习时间，老师们互相深入探讨、相互指导。在上学期户外活动场地改建的基础上本学期我们又非政府中大班幼儿积极开展户外混龄游戏，在非政府游戏的过程中我们鼓励全园教师通过观察分析、交流案例等形式及时非政府教师思考教育犯罪行为，调整游戏材料和活动方案，目前我园中大班幼儿混龄游戏已初具规模。本学期我们还非政府教师通过写作《发展适宜性游戏：鼓励幼儿向更高水平发展》积极开展三个年级组的教师“读书沙龙”交流活动。为每位教师提供更多了展现自我、交流研讨的平台。另外我们还通过师徒帮扶活动、教师基本功(谈话活动)比赛、青年教师同课异构、骨干教师展现课等一系列活动并使教师们的专业素养和教育教学水平存有了大幅度提高，同时也推动了全园幼儿能力的发展和提升。 2.采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。通过这些活动的开展，老师们的业务能力得到了很大提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作打下了坚实的基础。 3.强化教育科研活动，搞好课题实验的研究工作， 今年初我园申报了两个xx市教科研课题《“xx文化”填充幼儿园园本课程的实践研究》、《图谱在幼儿园音乐活动中的运用与实践研究》，在园领导的关心和全体课题组教师的共同努力下，经过两年的实践研究，目前已取得了较好成绩。多位教师的相关论文成果在省市获奖。课题研究也进入到结题阶段。 二、强化内部管理，提高班级保教质量 1.园领导坚持深入教学第一线，多听随堂课，指导教学实践;不定期检查教师各类笔记，及时发现问题，加强指导，督促教师的教育教学工作，追求教学的最高效益。 2.强化幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展缔造较好的条件，努力做到资源共享，家园共育。非政府班级积极开展了“对家长对外开放半日活动”、中大班幼儿“献礼十九小、童心所画祖国”主题绘画活动比赛、全园幼儿会操比赛、迎新年中、大班幼儿故事大王比赛、小班唱歌比赛等一系列活动。加强传统节日课程资源的发掘，构成适宜我园的园本课程。非政府幼儿紧紧围绕“中秋节”、“重阳节”、“冬至”等传统节日分解成、积极开展一系列活动，将幼儿园周边的资源充份带入至我们的课程当中，并使我们的课程更加生动、有意思，真正养了出来。通过这些活动我们加深了家长和幼儿园的距离，并使我们的教育获得了社会、家长的普遍认可。 三、确立目标，继续攀高 总结一年的工作，斩获就是欢乐的，也就是可观的。这其中，存有教师队伍的提高，存有幼儿的健康成长，存有家长对幼儿园工作的普遍认可，存有幼儿园形象的提高，更存有老师们在这一过程中获得的充份锻炼身体和提升。本年度尽管搞了一些工作，获得了一些成绩，但也存有着许多问题。 (1)结合本园实际，加强园本课程资源的开发与利用的研究; (2)幼儿园课程的表决与改建; (3)教师专业能力的进一步提升; (4)中、大班幼儿户外混龄活动的有效率积极开展以及教师的观测指导。 这些将作为下学期我园教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。 秋去东来，时间匆匆而过，一转眼一个学期又将完结。本学期，我们小班年级组全体教师稳步秉持理论自学和教学课堂教学结合的教研模式，深入细致贯彻落实《纲要》精神，以《园务计划》和《园本研训计划》为指导。针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，根据校本研训计划和年级组计划的工作重点和目标，存有目的存有挑选积极开展教研活动，现将主要工作总结如下： 一、迎接新生，做好准备 小班的孩子为了尽早适应环境幼儿园的生活，我们年级组的老师在八月底积极开展了一次新生的家访工作，烈日炎炎，各班的老师都主动找出孩子的家里，和家长们深入细致攀谈，尽可能对每个孩子的特点和习惯搞好心中有数，为开学新生入园工作搞好充份的准备工作。同时，我们还积极开展了一次入园前的亲子活动，为了此活动，我们大班组的三位班主任还特地分散在一起，深入探讨亲子活动的流程与有关事项。活动中，使每位新生尽快地熟识幼儿园这个崭新环境，熟识她们的老师，以成功地渡河幼儿拆分恐惧期。开学后的一个月，我们举行了一次家长会，KL3的老师在一起讲话、探讨，出谋划策，主要使家长介绍幼儿园的一日生活，以及小班幼儿的一