《传染病学》课程实训教学大纲（本科）.pdfVIP

《传染病学》课程实训教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称 传染病学 课程英文名称 Lemology 学分 理论 1.0 实践 0.5 学时 理论 16 实验/实训 16 多种形式教学 - 课程代 实验中心名称 医学实验中心 适用专业 临床医学 开课单位 医学院 开课教研室 内科教研室 系统解剖学 医学细胞生物学 组织学与胚胎学 生物化学与分子生物学 生理学 病 原生物学 医学统计学 流行病学 机能科学实验医学免疫学 病理学 病理生理学 先修课程 药理学 医学遗传学 卫生学 社区预防与保健 医学伦理学 临床 诊断学 实验诊断学 医学影像学 循证医学 局部解剖学 精神病学 课程要求 必修 课程类别 专业课 开课学期 7 考核方式 考查 二、实训项目与内容提要 序 每组 实验 实验 实验 实验 对应课 项目名称 目的要求、内容提要 号 人数 学时 类型 要求 分室 程目标 掌握：穿脱隔离衣。 传染病学 综合性 1 了解：传染病病例讨论 10 2 必选 PBL 教室 1/2/4 总论 演示性 。 掌握：病毒性传染病 病毒性传 2 的诊断与鉴别诊断、 10 6 综合性 必选 PBL 教室 2/3/4 染病 急诊处理。 掌握：细菌性传染病 细菌性传 3 的诊断与鉴别诊断、 10 5 综合性 必选 PBL 教室 2/3/4 染病 急诊处理。 掌握：阿米巴病的诊 4 阿米巴病 断与鉴别诊断、急诊 10 1 综合性 必选 PBL 教室 2/3/4 处理。 5 蠕虫病 掌握：蠕虫病的诊断 10 2 综合性 必选 PBL 教室 2/3/4 与鉴别诊断、急诊处 理。 三、实训教学方式与基本要求 课程教学以学生的主动学习和主动实践为核心，精心组织教学安排，注重培养学生的创新精神和 团队意识，学生在完成课程的过程中，积极地去思考、探索。 实验实训教学教师以对应章节的内容，通过传染病典型案例的展示，组织学生对相关案例的分析 与讨论，深入了解与掌握对传染病病人的快速评估与识