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疫情期间高一班主任工作计划3篇 作为班主任，只有通过深入学习、不断反思、更新观念、提高素质，才能掌握爱的艺术，用智慧的眼光捕捉孩子们的闪光点。 以下是为大家整理的关于疫情期间高一班主任工作计划的文章3篇 ,欢迎品鉴！ 新学期，又在紧绷而忙中的工作中已经开始了。为了协调学校的工作计划，更好地顺利完成本学期的工作，我特拟定了本学期的班主任工作计划。 一、班级情况分析。 现在我班共计学生39人(学期初又撤往1名男生)，其中男生24人，女生15人。据介绍，全班同学整体基础闯关，但除了个别同学存有一定问题。 二、班级工作的基本措施和做法。 (一)介绍学生思想状况。 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手这个班，对学生的情况还不是很了解。所以，我要尽快去探知学生的内心世界。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径： 1、与学生攀谈。存有计划地利用闲暇时间与学生展开攀谈，通过举行班干部会议和与班级个别存有特性的学生攀谈等方式去介绍学生情况，减少师生感情消解学生与教师之间的隔膜，有助于积极开展工作。 2、定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。 3、与家长获得及时的联系。通过与孩子父母的对话，介绍孩子在家庭、社会等方面的整体表现情况。谋求家长对学校工作的协调。 (二)习惯养成教育：做一个爱集体、爱他人的世纪人。 1、自学习惯的培育。 (1)看书积累习惯。每天抽出半小时时间看书、做积累，并定期对学生的积累笔记进行抽查。每晚布置看书的作业，并让家长配合完成。还要教育学生会挤时间看书，例如，在教室内完成班级的学习任务后就可以看书等等。 (2)写字习惯。严格要求学生无论是在练习本上、还是在书上、还是顺利完成各种作业时都必须把字迹写下工整、整洁。每天展开三行的准格练，教师必须及时审阅，表示严重不足。及时联系家长做好对孩子的监督和管理，共同提高孩子的写字水平。 (3)预习习惯。为了减轻学生的负担，也为了提高教材的使用率，本学期我把学生的语文预习任务全部要求学生在书上完成：一读(默读、大声读)、二标(标出自然段、生字词)、三写(把会写字组词)。为了让学生养成这项良好的习惯，也要随时与家长取得联系，监督学生是否按要求完成学习任务。 (4)听讲习惯。尽管学生已经至了三年级，可以有的孩子的注意力还不是能够长时间的秉持，所以还要对学生搞好培养良好习惯的教育：可以在课堂上辨认出问题时随时处置，比如教育学生“深入细致聆听讲话就是对别人的敬重，也就是对自己的敬重”等等，也可以利用班会时间展开教育。 (5)作业习惯。除了加大检查力度，及时表扬优秀、批评不足(可利用一线通)之外，就是联合家长，共同督促鼓励学生，养成守时、认真、不拖拉的良好习惯。 2、行为习惯的培育。 (1)利用第一天的早自习时间，把学校的各项行为习惯的要求进行温习，让松懈一个假期的学生明确应该怎样走路、怎样玩耍、怎样做好课前准备、怎样进行卫生清扫等等。 (2)第一周时，必须搞好及时的检查和监督。表示学生的严重不足，随时废止。 (3)委派专人管理。指定专门的人监督走廊纪律、课间教室纪律、关开门窗等等，力争让每个学生都有事可做，让每个学生都养成较强的责任敢感。 (4)每周五利用最后一节课的时间搞好总结，找到优点表彰，表示严重不足下周改良。 (5)组织好学生参加好升旗和间操。 (6)检查本班学生值日生工作。 (7)组织好放学。 (三)思想品德教育。 1、做好个别学生的教育工作。 在非政府学生积极开展集体活动的同时，必须特别注意对学生展开个别教育工作。班集体中总有一些比较特定的学生，他们或是自学高，或是性格暴躁，或是调皮淘气。那么就必须搞好这些特定学生的教育工作。核心思想如下： 对于个别学生的教育，我会一视同仁。对后进生以一分为二的观点去看待，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母。 对个别学生的教育工作必须对症下药，教育个别生首先必须找到个别生特定在什么地方，有的学生学习成绩不理想，存有很强的自卑感，导致性格暴躁，不和群。有的是精力过剩，人很精明，而班级生活对他来说很不满足用户，在缺少正确引导的情况下就可以搞出出来“恶作剧”。总之，对个别生无法一概而论为差生，必须区别对待，对症下药，因材施教。 2、组织和培养班集体。 班级集体就是班主任教育的对象，又