集合与函数概念总体分析.pptVIP

集合与函数概念总体分析 1 1 第1页，共23页，2022年，5月20日，1点18分，星期四 1 2 以怎样的心态迎接新课改的到来? 态度决定一切! 新课改来了,就是狼来了？ 正确看待新与旧： 以新带新 以新纳旧 以旧引新 以旧改旧 辨证看待变与常： 突变与渐变 量变与质变 形式变与实质变 第2页，共23页，2022年，5月20日，1点18分，星期四 1 3 第一章集合与函数概念 1.1集合 阅读与思考 集合中元素的个数 1.2函数及其表示 阅读与思考 函数概念的发展历程 1.3函数的基本性质 信息技术应用 用计算机绘制函数图象 实习作业 小结 复习参考题 第二章基本初等函数(I) 2.1指数函数 信息技术应用 借助计算机探究指数函数的性质 2.2对数函数 阅读与思考 对数的发明 探究与发现 互为反函数的两个函数图象之间的关系 2.3幂函数 小结 复习参考题复习参考题 第3页，共23页，2022年，5月20日，1点18分，星期四 1 4 1.1 集合 （一）《标准》内容和要求的表述 1．通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系。 2．能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述 不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用。 3．理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。 4．在具体情境中，了解全集与空集的含义。 5．理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集。 6．理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集。 7．能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用。 （二）《大纲》内容和要求的表述 1.理解集合的概念. 2.了解属于的意义 3.掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合. 4.了解包含、相等关系的意义. 5.了解空集和全集的意义. 6.理解子集、补集、交集、并集的概念. 两者比较 《大纲》:对概念，关注意义的了解、理解，掌握方法；《标准》：对概念都要求“通过具体实例”、“通过丰富实例”、“在具体情境中”“体会”、“了解”、“理解”含义；重视使用Venn图。 第4页，共23页，2022年，5月20日，1点18分，星期四 1 5 （三）教学要求 1.基本要求 ①了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系、理解集合相等的含义。 ②理解列举法和描述法，能选择自然语言、图形语言、集合语言来表示集合。 ③掌握常用数集的记法。 ④了解空集的含义。 ⑤理解集合与集合之间的“包含”关系，理解子集、真子集的概念， 会写出给定集合的子集、真子集。 ⑥理解两个集合的并集与交集的含义，掌握有关术语和符号，会求两 个简单集合的并集与交集。 ⑦理解全集、补集的含义，会求给定子集的补集。 ⑧理解使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用. 2.发展要求 能使用集合的关系和运算及Venn图来求有限集合中元素的个数。 3.说明 在训练时，要把握好难度(只将集合作为一种语言来学习)，不要求补充 集合运算的性质及证明,如： 第5页，共23页，2022年，5月20日，1点18分，星期四 1 6 （四）教学建议 1．课时分配（5课时） 1.1.1集合的含义与表示 约1课时 1.1.2集合间的基本关系 约1课时 1.1.3集合的基本运算 约2课时  小结与复习 约1课时 传统教材课时分配（7课时） 1.1集合 约2课时 1.2子集、全集、补集 约2课时 1.3交集、并集 约2课时 小结与复习 约1课时 2．重点难点 重点：使学生了解集合的含义，理解集合间包含与相等的含义， 理解两个集合的并集与交集的含义，会用集合语言表达数学对象或数 学内容。 难点：合理选用列举法或描述法正确表示一些集合，区别元素与 集合、集合与集合之间的属于、包含的关系，理解并集与交集的区别 与联系，Venn图的意义和应用。 第6页，共23页，2022年，5月