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儿童过马路主题活动策划方案3篇(过马路游戏活动方案) 儿童过马路主题活动策划方案1 活动目标： 1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全。 3、不走斑马线会肇成事故的危险性。 活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。 活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。 活动准备：红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片 活动过程： 1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。 2、教师出示十字路口的图片提问： ①这是哪里?小朋友在什么地方见过它? ②上面的白线叫什么?有什么作用? 3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢? 4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。 如果没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。 5、教师小结 小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 6、游戏： 红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。 儿童过马路主题活动策划方案2 目的： 1、让幼儿知道看红绿灯过马路 2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等 准备：常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书 过程： 一、看一看 1、交通标志的识别 二、玩一玩： 1、玩车子模型 2、开小车让车过马路 3、小结：过马路红灯停，绿灯走。走路要走横道线 三、说一说： 1、知道看过的交通标志 讲讲交通标志的意义：哪一种是告诉我们可以一直向前走;哪一种是告诉我们此处可向右转弯;哪种是告诉我们此处不能左转弯;哪一种是告诉我们可以过街;. 2、小结：过马路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。 四、做游戏 放好椅子演示过马路的场景，小朋友过马路，遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口，小朋友排好队，教师领着过马路。悬挂禁止左转、右转的交通标志。 总结：过马路看标志。回家问问家长还有什么交通标志，跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。 儿童过马路主题活动策划方案3 准备： 1、收集有关汽车的图片和画报 2、发动幼儿把自己家中的玩具车带来 3、绘画的材料如：画纸、油画棒、记号笔等 活动一： 认识交通工具步骤： (一)玩各种车辆 启发幼儿互相交换玩具车，互相介绍自己玩具车名称、用途 (二)观察各种车辆 1、师：“你带来的是什么车?它是什么样的?有什么用途?” 幼：“我带来的是公共汽车，能。” “我带来的是摩托车。，能。” 2、师：“我学一种声音，你猜猜是什么车，嘟—嘟—嘟，什么车?” 幼：“这是摩托车” 3、师：“你们还见过什么车?” 幼儿先议论，后回答 (三)概况各种车辆的共同特征 1、师：“你们见过的车可真多，这些车有什么共同的地方?” 2、请幼儿先讨论后回答 (四)游戏：“我来当司机”交代游戏内容后幼儿模仿各种开车的动作与叫声进行 游戏活动二： 到街上观察车辆步骤： (一)带幼儿到附近马路边观察 1、“数一数，跑过了多少车辆?” 2、“认一认都有些什么车?它们发出什么样声音?”模仿各种车辆的叫声 3、“看一看马路中间行驶着什么车?旁边行驶着什么车?” 4、“到十字路口为什么有时车可以开，有时车要停下?” “红绿灯有什么用?看到红绿灯怎么办?” 5、“行人过马路怎么办?马路上的白线是什么标记，有什么用?” (二)遵守交通规则 1、师：“你们知道什么叫交通规则吗?”请幼儿回答 2、念儿歌：“大马路宽又宽，人行道在两边，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。” 3、小结交通规则的重要性活动 三：大街上的车步骤： (一)观察各种玩具车后，引导幼儿绘画“嘀嘀嘀，开来了一辆什么车?”出示车子让幼儿画 (二)启发幼儿独立思考，发挥创造性引导幼儿添画红绿灯、街道、人