“零钱电影院”电影教育课程之讲师手册《大鱼海棠》三.pdf

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“零钱电影院”电影教育课程 讲师手册: 《大鱼海棠》三 一、项目目标: 1. 通过电影,帮助本年龄段学生了解传达所应具备的信息或者精神。 2. 通过画电影、手工制作、音乐、戏剧等不同形式启发学生的思考和创造力。 二、本课程目标: 1. 创造力是人类特有的一种综合性本领,是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。他是一 个国家一个民族不断保持生命力的基础。对孩子们来说 ,创造力是与生俱来的 ,他们的思维 往往比大人更丰富更活跃。一本书、一幅画、一首歌、一部电影都可以激发孩子们的创造力 与艺术感知力,甚至开启一扇梦想之门。而电影作为一个综合的艺术体,在孩子的艺术审美 启蒙以及多元世界观的构建上,更具有毋庸置疑的重要作用。华谊兄弟公益基金“零钱电影 院”的电影教育课程,旨在鼓励学生们大胆想象、勇敢探究与尝试,启发他们的创造力与想象 力。 2. 坚持是不改变不动摇,始终如一 ,是意志力的完美表现。在所有的成功者中,有没有毅力 , 起着决定性的作用。只有当他们从小做小事能够坚持到底,长大之后才会有始有终,不半途 而废。本课程通过观影和教师的引导,帮助学生理解坚持的重要性,只要脚踏实地,一步一 个脚印,就没有完不成的事情,任何大事都是从坚持做一点一滴的小事坚持下来起步的。 三、课程所用教具: 1、影片片段、课程课件。 2、旧饮料瓶、颜料。 1 / 4 四、具体授课环节 时间 主题 授课形式 电影介绍: T :同学们,今天我们课程的主题依旧是《大鱼海棠》,大家还记得 1. 开场 3 分钟 上次电影片段的内容吗?跟大家分享一下! 2. 激发兴趣 T :同学们都对哥哥奋不顾身地救椿印象深刻,哥哥确实是一个非常 善良的人,看到变成红色海豚的椿被困住之后就勇敢地去救她! T :我们一起来看一下椿用自己的一半寿命换会鲲之后,又发生了哪 些精彩的故事? T :同学们认真看,一会儿结束之后我们会请大家来分享! T :同学们,椿救活了哥哥之后,开心吗?她为什么这么开心? T :其实在前半段电影中,很少看到椿开心地笑,但是她救活哥哥之 后,变得非常开心!她是用什么方法救活哥哥的? 1. 观看视频 T :椿打算给哥哥取个名字,名字最后叫什么?是谁给他取的? 20 分钟 2. 观察和沟通能 T :这个名字的寓意是什么?椿期望哥哥以后能够怎么样? 力训练 T :与此同时,妈妈发现了一个不好的预兆,是什么呢? T :为什么会出现这样不好的预兆呢? T :同学们说的对,因为鲲其实是人类,是不能生活在椿的世界里面 的,所以神降下了不好的预兆。这时椿的妈妈做了什么? T :椿的妈妈把鲲扔掉了,椿非常着急,这时谁出了主意可以找到鲲 呢? T :他们成功地找到了鲲吗? 2 / 4 T :找到鲲之后,椿还决定要坚持把鲲养大吗?她做了什么? T :椿决定坚持自己的想法,还要把鲲养大,她害怕妈妈发现,所以

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