“零钱电影院”电影教育课程之讲师手册《大鱼海棠》二.pdf

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“零钱电影院”电影教育课程 讲师手册: 《大鱼海棠》二 一、项目目标: 1. 通过电影,帮助本年龄段学生了解传达所应具备的信息或者精神。 2. 通过画电影、手工制作、音乐、戏剧等不同形式启发学生的思考和创造力。 二、本课程目标: 1. 创造力是人类特有的一种综合性本领,是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。他是一 个国家一个民族不断保持生命力的基础。对孩子们来说 ,创造力是与生俱来的 ,他们的思维 往往比大人更丰富更活跃。一本书、一幅画、一首歌、一部电影都可以激发孩子们的创造力 与艺术感知力,甚至开启一扇梦想之门。而电影作为一个综合的艺术体,在孩子的艺术审美 启蒙以及多元世界观的构建上,更具有毋庸置疑的重要作用。华谊兄弟公益基金“零钱电影 院”的电影教育课程,旨在鼓励学生们大胆想象、勇敢探究与尝试,启发他们的创造力与想象 力。 2. 在我们的一生中,会有很多帮助过我们的人,我们的老师、我们的父母、我们身边的亲戚朋 友,或者从未谋面的陌生人,对于他们,我们不能够忘记。感恩是孩子成长中非常重要的一 课。本课程通过观影和教师的引导,帮助学生理解滴水之恩,当涌泉相报。也许当初帮助过 我们的人并不求我们的回报,但是我们自己要记得这份恩情,这是做人的根本。 三、课程所用教具: 1. 影片片段、课程课件。 2. 白纸、彩笔。 1 / 4 四、具体授课环节 时间 主题 授课形式 电影介绍: T :同学们,今天我们课程的主题依旧是《大鱼海棠》,我相信大家一 1. 开场 定还对这部奇幻动画片有很深的印象!谁来跟大家分享一下上次电影 3 分钟 2. 激发兴趣 的内容? T :大家对于这部电影都是印象深刻,这是一个奇妙的世界,跟我们 的真实世界很不一样!很有趣的想象力! T :我们一起来看一下椿的成年礼最后发生了什么? T :同学们认真看,一会儿结束之后我们会请大家来分享! T :同学们,椿在人类世界最后遇到了什么困境?如果没有人救她, 会发生什么? T :谁发现了椿的困境?妹妹是怎么说的? T :哥哥决定做什么?这说明哥哥是一个什么样的人? 1. 观看视频 T :解救椿是一件容易的事吗?为什么很有难度?哥哥最后做到了 20 分钟 2. 观察和沟通能 吗? 力训练 T :哥哥最后发生了什么?为什么会这样?椿的感受是什么? T :哥哥为了救椿,被漩涡卷走了!妹妹知道了之后,说了什么? T :椿的感受是什么? T :椿的成年礼结束了,回到了家里,她开心吗?为什么?这说明椿 是个什么样的人? T :椿去找爷爷去了,她为什么要去找爷爷?她问了爷爷什么?爷爷 2 / 4 说了什么? T :椿决定去找谁?为什么要去找她? T :椿找到了灵婆,灵婆怎么说的?她可以帮助椿吗?

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