1勾股定理-完整版PPT课件.ppt

----李老师与同学们共勉 教师寄语 弦图 这个弦图里由那些基本图形组成？它蕴涵了怎样的数学知识呢？你想知道些什么呢？ 它标志着我国古代数学的成就！ 创设情景 探索新知 观察图1-1，着色的三个正方形的面积，然后思考他们之间的面积有什么样的数量关系。 正方形A中含有___个小方格即A的面积是____个单位面积； 正方形B中含有____个小方格，即B的面积是____个单位面积； 正方形C中含有____个小方格，即C的面积是____个单位面积； 9 9 18 18 9 9 你能说说图1-2的情况吗？ 试一试 A的面积 （单位面积） B的面积 （单位面积） C的面积 （单位面积） 图1- 3 图1- 4 16 9 25 4 9 13 观察右图着色的三个正方形，并填写下表，然后思考他们的面积之间有什么样的数量关系。 （图中每一个小方格代表1个单位面积） 图1-5 图1-6 你们能发现直角三角形三边长度之间存在什么样的关系吗？小组内进行讨论，然后小组代表交流。 议一议 B C A 勾股定理 a b c 勾 股 弦 我们发现直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方，如果用a、b和c分别表示直角三角形的两直角边和斜边，那么一定有a2+ b2= c2 这种关系我们称为勾股定理。 我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长的直角边称为股，斜边称为弦。勾股定理是我国最早证明的几何定理之一,可以说是我国几何学的根源。 两千多年前，古希腊有个哥拉 斯学派，他们首先发现了勾股定理，因此 在国外人们通常称勾股定理为毕达哥拉斯 年希腊曾经发行了一枚纪念票。 定理。为了纪念毕达哥拉斯学派，1955 数学世界 国家之一。早在三千多年前， 国家之一。早在三千多年前， 国家之一。早在三千多年前， 国家之一。早在三千多年前， 国家之一。早在三千多年前， 国家之一。早在三千多年前， 国家之一。早在三千多年前， 国家之一。早在三千多年前 两千多年前，古希腊有个毕达哥拉斯学派，他们首先发现了勾股定理，因此在国外人们通常称勾股定理为毕达哥拉斯定理。为了纪念毕达哥拉斯学派，1955年希腊曾经发行了一枚纪念邮票。 我国是最早了解勾股定理的国家之一。早在三千多年前，周朝数学家商高就提出，将一根直尺折成一个直角，如果勾等于三，股等于四，那么弦就等于五，即“勾三、股四、弦五”，它被记载于我国古代著名的数学著作《周髀算经》中。 a b c S大正方形＝c2 S小正方形＝（b-a）2 S大正方形＝4·S三角形＋S小正方形 弦图 现在我们一起来探索“弦图”的奥妙吧！ 情景回顾 勾股定理给出了直角三角形三边之间的关系，即两直角边的平方和等于斜边的平方 c2=a2 + b2 a2=c2－b2 b2 =c2-a2 a b c 新知拓展 练一练 1、求下图中字母所代表的正方形的面积。 225 400 A 81 225 B 625 144 2、求出下列直角三角形中未知边的长度。 6 8 x 5 x 13 10 12 比一比 1、已知Rt△ABC中，∠C=90°. ①若a = 5，b = 12，则c = 　　　； ②若c= 10，b = 8，则a = . 2、若一个直角三角形的三边长分别为3， 4， x，则x＝ a b c 13 6 5或 如图所示，校园内有两棵树相距12米，一棵树高13米，另一棵树高8米，一只小鸟从一棵树的顶端飞到另一棵树的顶端，小鸟至少要飞 米. 13米 12米 8米 A B C 13 实际运用 学 而 不 思 则 罔 谈谈我们的收获 课堂小结 1、探索了直角三角形三边之间的关系 2、直角三角形三边关系—勾股定理： 直角三角形两直角边的平方和等于斜边 的平方。 3、应用勾股定理解决生活中实际问题 必做题：教材P111习题1、2题 同步练习（直角三角形三边关系） 选做题：利用我们今天所学的知识设 计一个图案 分类作业 促进发展