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过障碍
——“水平三”课的教学设计
秦皇岛市抚宁区瘟城学区股陈庄小学公学民
一、 指导思想：
1、 教学内容的开发：
本课教材是人教版六年级跑的教材中“20—30米通过2—3个障碍物”，本教材的选择，一是为适应学
生的心理特点，二是为能更好的达成学习领域中的五个 目标，使学生身心均得到良好发展。
利用军事演习的场景在教师指导下，学生动脑、动手利用体操垫、栏架体育器材创设战壕、护墙、封
锁线
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