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通分?
教学目标：
1.理解通分的意义，掌握通分的方法，能把分母小于10的两个分数通分。
2.进一步感受转化的思想，培养学生观察、分析和归纳等思维能力。
教学重点：理解通分的意义，掌握通分的方法。
教学难点：能正确地把两个异分母分数通分，并比较它们的大小。
教学准备：课件?
教学过程：
一、谈话引入
1.求下列每组数的最小公倍数。
8和24? ? 7和8? ? 6和9
学生思考后指名口答，说说自己是怎样找最小公倍数的。
2.在括号里填上合适的数。
===
提问：你是根据什么来填写的？（分数的基本性质）
3.把下列分数约分。
? ? ? ?
学生独立完成，
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