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初中语文-中考阅读——三顾茅庐 　　经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈，拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期，童子回答：先生踪迹不定，也不知归期。刘备惋惜不已。张飞说：既然没遇见，就回去吧！刘备要他们等一会儿，关羽劝道：不如先回去，以后派人来探听。刘备听了他的话，带关、张怅然离去。　　回到新野，过了几天，玄德派人去隆中打听，得到回报：诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说：这么一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！刘备斥责道：胡说，孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去叫呢？刘备出门上马，关、张也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。三人冒雪来到卧龙冈。刘备轻扣柴门，开门的童子说，先生正在堂上读书。刘备进屋至中门，只见门上有一副对联：淡泊以明志，宁静而致远。又看见一少年正在读书，一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了。刘备问：先生到哪儿闲游了？诸葛均说：家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间寻访朋友，有时在神仙住处与隐士弹琴下棋作乐；总之，往来没有谁能预测到，现在也不知在哪里。刘备无条，只好留下一封信，与关、张怏怏而归。　　时间过得很快，冬去春来，刘备挑了个好日子，准备二往卧龙冈拜访诸葛亮。关羽、张飞都不高兴。关羽说：哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了。我想诸葛亮只有虚名而无真才实学，所以避而不见。哥哥怎么被他迷到了这种地步呢？刘备解释说：过去齐桓公想见东郭野人，五次往返才见到一面，何况我想见的是位大贤呢？张飞说：哥哥你不用去了，我用一条麻绳把他捆来就是了！刘备大声斥责道：你难道没听过周文王拜访姜子牙的故事吗？周文王尚且如此敬贤，你怎么这样无礼！这回不用你去了！张飞连忙说道：既然两位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？刘备这才答应。　　三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里多路，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那童子又出来了。童子说，先生正在午睡。刘备吩咐关张两人在门外等候，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等孔明醒来。关羽、张飞在外站了很久，不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，使十分气愤地说：这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。　　过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：久闻先生大名，曾经两次拜见，都没有遇到。诸葛亮连忙说：将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后，更是敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳，表示愿效犬马之劳。第二天，诸葛亮和刘、关、张一起去了新野。（根据罗贯中《三国演义》第37、38回改写）　　1.依据本文的内容，运用对偶知识，写出下面一副对联（即《三国演义》第37回题目）的下句。　　司 马 徽 再 荐 名 士　　2.刘备三顾茅庐的根本目的是 。（用诸葛亮《出师表》中的四个字回答）　　3.分析故事情节和人物描写，用词语概括刘备、关羽、张飞的性格特征。　　刘备：________________________________________________　　关羽：________________________________________________　　张飞：________________________________________________　　4.请从下列三句名言和本文中各选一句有关修养问题的名言警句（包括作者），填在下面的读书卡片上。　　【名言】　　①学而不厌，诲人不倦。　　孔子　　②勿以恶小而为之，匆以善小而不为。　　陈寿　　③天时不如地利，地利不如人和。　　孟子　　【卡片】　　5.第一段中写童子说：先生踪迹不定，也不知归期。联系全文来看，这句话的作用是：　　①_______________________________________________________________________　　②_______________________________________________________________________　　③_______________________________________________________________________　　【参考答案】　　1、刘玄德三顾茅庐（草庐写成茅庐也对）。　　2、兴复汉室。　　3、①求贤若渴、礼贤下士、有政治抱负。②稳重、顾全大局。③莽撞或鲁莽、直爽。