小学期末学生评语四.docx

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小学期末学生评语四 小学期末学生评语 小学期末学生评语 在日复一日的学习、工作或生活中,大家对评语都再熟识不过了吧,评语的内容、格式、信任很多人会觉得评语很难写吧,下面是我帮大家整理的小学期末学生评语,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。 小学期末学生评语1 1.“担心于现状,不甘于平凡,就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮丽的乐章。”孩子,什么时候起先,原来那个主动向上,勤奋不止的你变得更加缄默和随意要知道,想得到大家的赞许,首先你得多多地展示自己!但愿你重拾自信,创建更加优异的成果。 2.我们喜爱听到你上课精彩的发言,但是却不情愿受到闲谈的打搅;我们观赏你活跃的思维,更希望你学会倾听别人的见解;我们佩服你反应灵敏,更情愿看到你成效完备。列宁说过:“要成就一件大事业,必需从小事做起。”孩子,用这句话鞭策自己吧! 3.你是老师的傲慢:平常,你仔细书写,所以你作业总能得到“红五星”;你仔细听讲,所以你能快速驾驭课堂上所学的学问;你平常擅长积累,所以你总能考出志向的成果。在家里,妈妈对你要求特别严格,让你巩固了学问。虽然在作文中,你曾流露出对妈妈太过严厉的质疑,但你并没有任何怨气,因为你清晰,这才是真正的好妈妈。加油,信任你会创建更多的奇迹! 4.聪慧伶俐,是一位讲文明,讲礼貌的学生,工作仔细负责,是称职的好班长,能够主动参与学校所开展的各项体育活动,在学校好好熬炼吧,愿你成为优秀的。 5.这学期你最让老师心疼了,我看不大到你开怀的笑容了呢原来的你认为自己是班里最棒的,现在可能觉得自己学得挺累,但效果没那么好,是吗郭锦烨,像每学期开学时陈老师说的一样,忘了以前,下一学期,我们再从头起先,不懂就问,踏踏实实地把学习进行究竟,好吗 6.你是一特性格内向的女孩,在班里,不望见你和别人交谈,上课能用心听讲,作业能按时完成,学习上能尽主观努力,但思维反应较慢,学习成果并不志向。希望今后发扬笨鸟先飞的精神,多看课外书,提高自己的阅读实力和写作水平。 7.想到你,老师立刻想到了一个词:敏捷!你有敏捷的思维,眼珠子骨碌碌一转,答案立刻有了。你有敏捷的身姿,旱冰鞋一蹬,如飞地冲了出去,同学们都艳羡地看着你。你还有敏捷地嘴巴,你总有说不完的话,下课说,上课也说;有时候,连你的成果会被你的嘴巴“吃”掉!是不是接着你敏捷的思维和敏捷的身姿,但请管管你过分敏捷的嘴巴,好吗 8.内心活泼的女孩。你敬重师长,友爱同学。令老师兴奋的是,上课也能见到你举手发言,但平常作业不够自觉,时而有拖拉现象,希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。 9.不善多言的孩子。你敬重师长,友爱同学,关切集体,乐意为大家服务。学习上你自觉仔细,上课也能开动脑筋,举手发言,但作业不能够刚好完成,希对自己要求再严一点,争做一个名副其实的好学生。 10.这学期,你虽然看上去静默无闻,但内心却始终在努力。你是个很有上进心的孩子,不甘落后,可是间或的马虎总会让你学习起来不那么顺当。那就从现在起先,做一个细心的孩子吧,写作业的时候既要周密思索,又要到处当心。我信任,只要你付出勤奋,就肯定会有所收获。 11.做作业快是你的优点,这说明你很有责任心,今日的事情不拖到明天。但你好像太焦急了,为了快点完成作业,有时作业上空着没做就交给老师了!这样行吗知真,你长大了,你要对自己的学习负责,自己的作业自己记住,自己检查,自己改正!你肯定能做到的! 12.你的思想很有新意,是个敢想敢做的小女孩儿,这是创建性思维的表现,老师激励你这种“创建”。课堂上有时能听到你富有“创建性”的发言。本学期你的作业也有了很大的进步!每次打开你的作业本就有一种漂亮的享受。你的学习成果良好,是位不错的学生。但有时上课会做小动作,和同学讲话。希望你扬长避短,成为全面发展的好学生。 13.除了学习外,你的脑子里还有好多你这个年龄所不该有的想法。这让你的学习分心了。学生的任务最重要的任务是学习与熬炼身体,你要将你的留意力都放在学习上。功夫不负有心人,花更多的时间去思索,你会进步的! 14.可爱的男孩,你能主动参与学校所开展的各项公益活动,能与同学和谐相处,学习上有自觉性,作业也能按时完成,但是作业做得较马虎,字迹也不端正,希望学习上多用一份心,做一个活泼可爱富有朝气的好少年。 15.数学、英语,哪个是英语,对吗总结一下你是怎么来学习英语的吧,然后,再把学习英语的阅历用在学习语文、数学上,你的进步会更大的`! 16.我们这个大家庭都因为你而倍感暖和,因为你总是用你最仔细的看法对待老师交给你工作;你总能在课堂一展你独特的见解;你活泼又不散漫,天真而又稳重。因为这种种的优点,胜利自然青睐于你。我们都想真心的祝愿你,一如既往,坚持不懈,全面发展自己。 17.你现在的作业干净又整齐,字迹也越来越清秀,回想起从前的你,真是判若两人。你做事仔细,责

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