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初中语文仿句练习专题 1、根据语境和句式仿写。（4分） 也许，在绚丽的天空面前，你会觉得自己很苍白，你会懊恼；也许，在浩瀚的大海面前， 你可以真的自己很可悲，你可以自卑；也许，_，_慢，。 2、在下面语段的横线上填入适当的语句，看谁填得语意连贯，句式一致。（2分） 使我怎样非常感谢你!当我迈向你的时候，我原想取悦一株小草，你却给了我整个绿地；我 原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；，；我原 想要亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原。 3、仿造下面画线句子再续写一个句子，要求句式相同或相近，意思相承或相关。 小自然给我们很多救赎：滴水穿石，就是在说我们处事应当持之以恒；大地可载万物，就是 在告诉我们学习要广读博览；，是在告诉我 4、仿制例句写下一段话，并使画线句的含义更加多样、生动、形象。（5分后） 例句：失去了皑皑白雪，收获了美丽春天生活中有许多东西是这样，如果没有失去， 就不可能将存有斩获。丧失了，斩获了；丧失 了，收获了；很多时候，在失去的同时，收 荣获也随即而去。 5、仿照下面句子，续写一句话。书写要规范、端正、整洁。（3分） 自然给我们阳光雨露，我们关爱；老师给我们关怀协助，我们关爱； 6、运用下面的材料，补写两个句子，组成一组排比句，以赞誉丛飞的义举。(4分) 材料：2021年度敬佩中国十大人物之一的丛飞，就是深圳知名歌手。他在10年里捐献钱物 近300万元。他四处筹措扶助资金，无暇照顾女儿。他资助了178个贫困学生，孩子们称他 他每场表演费高达万元，家里却一贫如洗；他； 他；他和他的歌声已经离我们远去，但他记得了全国人民永久的敬 7、仿效示例，运用古诗文名句，再写一句话。（2分后） 示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹 天问：结识和古仁人，。 8、仿照下面句子，在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁、（3分） 注意安全生活，时时都存有风景：晨风中一株带露的小草就是风景； 校园里一声亲切的问候是风景；。 9、仿效下面例句形式，在横线上再缔造一个句式相同、字数成正比的句子。(5分后) 例句：不是每一条江河都能人海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树， 不生长的竟成了空壳； 仿句：，。 10、依次插入下面文字横线上的词句，与上下文贯通最恰当的一项就是：（） 风中的挂花香消散了，。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄 叶就。秋天就这样透亮又清新地去了，，一半随心所欲，一半简练。 a.菊花的清香又飘起旋落在窗台上宛如我的心情 b.清香的菊花又升起在窗台上旋落我的心情也如此 c.菊花的清香又飘起旋落在窗台上我的心情也如此 d.清香的菊花又升起在窗台上旋落犹如我的心情 11、阅读下面的励志短文，然后完成1~3题。 不要害怕土地肥沃，只要你存有手，提地就可以变小富饶。不要害怕路途遥远，只要你存有腿，路途 就是近的。不要怕山峰耸峙，只要你有毅力，山峰就在脚 下。，，。 你想想：哪块贫瘠的土地，不在农人的手下献上粮食。哪条遥远的道路，不在我们的前 质效逐渐延长。哪座巍峨的高山，无此登山者的脚下a（臣服、屈服、赞叹）。哪个黑暗 的长夜，不在我们的忍耐中变成光明。伸出你的双手，迈开你的脚步，坚毅、忍耐、b（跨 入、锐意进取、大步），胜利就在眼前。 在第一段末尾补上与第二段内容相照应的句子。（句式上要与前面句子大体一致）（4分） 12、仿效下面画线的句子，再写一个句子，建议句式相同，语意连贯。（3分后）山间的清泉，你何必与荒凉的大海比茫茫呢？你自建你的甜美。路边的小草，你何必与伟岸的大树比丰满呢？你自建你的执著。 13、阅读下面的语段，将其补充完整，要求与上下文衔接连贯。(3分) 雨，就是一种自然现象。秋雨不睛，人们管及它叫做“霉雨”；雨雪而雨，人们管及它叫做“甘霖”。 它或为丝旦小雨，温柔连绵；或为滂沱大雨，快疚迅猛。“两三点雨山前”，勾勒了雨的零落 稠密；“天街小雨馨例如豆腐”，描写了雨的柔情润泽；“冬至时节雨纷纷”，⑴； “白雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼；“夜阑卧听风吹雨”，⑵；“身世 商战雨打萍”，感叹了雨的侵袭无情?? 翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏得雨情。雨，不就是一首首纯 14、天问句子，建议句式相同，语意连贯。（1分后） 如果