北师大六年级下册英语教案.pdf

小学六年级英语教学计划 （2019-2020学年第二学期） 学科：英语 教师： 一．学情分析. 对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进 生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他 们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、 书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能 力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应 强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视 知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上， 增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等 句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好 此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。 二．教材分析 本册教材是 《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所 英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全 新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的 《国家英语课程标准》编写而 成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注 重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩 展7．实现整体设计 三．教学目标 1．能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长 度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要 求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2．能完成1个手工制作。 3．能听懂、会唱6首歌曲。 4．能听懂、会吟唱6首歌谣。 5．能完成4个自我评价活动。 6．能理解6个幽默小故事。 7．能了解6项简单的中西方文化知识。 四．教材重难点 能按四会、三会的要求掌握所学单词。 能按四会要求掌握所学句型。 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行 简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 难点 北师大版小学英语六年级下册全册教材分析 一、大踏步前进;各单元内容联系紧密、前后呼应 ;每一单元内容设计精巧, 环环相扣。 二、各单元版块构成 Text/words to learn/ Listen to this/ Let'sin !/Talk together/Listen and match/Readin comprehension/Sounds and Letters/Uncle Booky's Blackboard/Touch, Ask and Answer/writin Exercises/ Storytime/Self- assessment&Reflection 三、本册较上册新增及版块变化、扩充内容: 1、篇幅加大;增加了回答问题的练习。教学要求及建议 :在教学中可利用课 本提供的插图练习,让学生进行看图说话和短文复述。 2. Talktogether,Touch, Ask and Answer 和 Ask and find out 教学要求 及建议:加大课堂 Pairwork groupwork 的实效,利用教材提供的情境开展主句型 的机械和意义操练。 3. Uncle Blackboard 更加集中主句型,并在本单元新知识学习基础上结 合学生已有知识做大量的可供句型操练的替换词组的罗列。教学要求及建议: 落实书写,能够按照英语的书写要求默写这一部分的句子。 4. Self-assessment 新增结合单元知识根据自己实际情况进行书面回答问题的练习和短文仿写。 更体现了课本知识与学生生活实际联系紧密,学以致用。 Unit7 Vacation 单元教学目标 技能目标 1. 能结合插图读懂故事叙述文本，理解故事内容； 2. 能询问和简短介绍某人过去的假期经历； 3. 能在插图帮助下简述故事主要内容。 知识目标 1. 语音：能知道元音字母a，e 和元音字母组合 ai 在单词中的发音；