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对外汉语留学生汉字读写教案 第八课lesson8 二、教学重点与难点 1、“多么”、“果然”、“其实”等词汇教学 2、书信的格式及写作方法教学 3、汉字偏旁的传授 三、教学内容： 1、生（字）词：31个 2、重点词语：多么，果然，其实，注意 3、课文及书信 通过本课教学，使学生基本掌握书信格式，学会书信的基本写作方法，了解并掌握两个偏旁的运用及理解识记新词汇 1、课堂教学按照“生词——课文——重点语汇——开拓练”的顺序，循序渐进。 2、运用直观手段，使用多媒体辅助教学。 3、课堂互动，讲练融合，通识科多练习，听闻领先，同时强化汉字的读取训练，充份展现学生的主体性。 图片，课件，书信，粉笔 本课共3个课时，每课时45分钟 第一课时：1、复习旧课（5分钟）；2、生词听写（5分钟）；3、偏旁讲解（10分钟）；4、生字（词）讲练（25分钟） 第二课时：1、重点词语讲练（15分钟）；2、引入新课（5分钟）；3、课文讲练（25分钟）第三课时：1、非政府引入（5分钟）；2、书信传授（25）；3、课堂练习（10分钟）；4、作业布置（5分钟） （一）旧课复习（5分钟） 大家，下午不好。很高兴再次看见你们，大家还回忆起上节课我们布置了什么作业吗？学生：朗诵和拼读。恩，较好，都没忘掉，那就先恳请两位同学去朗诵一下上节课的内容。 （二）生词听写（5分钟） 4个同学在黑板上拼读，再使下面的同学打听错误。每个单词，老师孙玉一遍，再使学生个别发音。展开两个涅槃。 （三）偏旁讲解（10分钟） 爪子旁和羽字底的名称及在造字中的促进作用，所学汉字偏旁概括 （四）生字讲练（25分钟）： 拼字生字，传授结构，表述字义，率领学生集体朗读，分组恳请学生拼字 （五）重点词语讲练（15分钟） 多么（how）：用在陈述句或感叹句里,则表示程度很高。握个例子：当我们看见一个美丽的女孩时，可以说什么？得出词语“山低”、“太阳寒冷”、“玩玩欢乐” 果然（really）：确实如此,表示事实与所说或所料相符。请学生用“果然”造句 其实（actually；infact）∶总貌文转折点,则表示所说的就是实际情况。例句：老虎看上去很贼，其实对自己的孩子较好。使学生用“其实”造句。 注意：1.留意payattentionto，请注意听老师讲课 2.注重takesthseriously，他很特别注意他的身心健康，每天按时歇息。 （六）讲练课文（25分钟） （1）老师孙玉一遍，速度慢。 （2）就课文内容，提问题。问题①朋子怎么还没有起床？②朋子是怎么感冒的？③汉斯他们要去哪儿？④汉斯他们去长城干什么？⑤今天的天气怎么样？ （3）学生之间展开交错性练，读出课文内容。 （4）请两组学生上台来进行角色表演，老师纠正读音。 （七）非政府引入（5分钟） 简要回顾上节课内容。大家经常给家里写信吗？学生：写。你们了解中文书信的写法吗？学生：不了解。好，那么，我们这节课就来学习如何用中文写信。 （八）书信传授（25分钟） （1）学习书信格式，分析书信内容，朗读书信 （2）向学生出具纸条，传授纸条的格式 （九）课堂练习（10分钟） 1.使学生用“这样”、“多么”、“先”、“忽然”各所造一个句子 2.完成122页课堂练习2，并加以讲解 3.朗诵本课所学生字（词） (十)小结、作业布置 今天，大家都研习得很深入细致，所以今天老师同意作业布置应晓一点。给自己的朋友或家人写下一封信，字数不少于200字。复习下一课内容。不好，被迫辞职。