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畜牧兽医专业学生认知实习标准 为进一步规范和提升学生的综合能力，根据《职业学校学生实习管理规 定》、《中等职业学校学生实习管理方法》，特制定本标准。 第一条考核原那么 学生在认知实习期间接受学校和实习单位的双重指导，校企双方要加强 对学生认知实习的过程监控和考核，实行以认知实习单位、学校校企双方考 核制度。 第二条成绩评定 对学生认知实习成绩的考核，采用过程评价与结果评价相结合的方法。 实习单位对学生的考核占总成绩70%,学校对学生的实习情况评价占总成绩 的 30%o第三条认知实习时间：1-3天第四条实习单位对学生的考核一、总要求: 实习单位对学生在认知实习期间的表现情况进行考核，考核的重点在于 学生的纪律、态度，内容包括学生的工作态度、职业素养、协作能力、专业 技能、劳动纪律等方面。实习单位成绩评分标准如下： （一）积极参加认知实习工作，不怕脏不怕累，态度谦逊，勤学多问。 （30 分） （二）在认知实习过程中，能理论联系实际，较好地完成所分配的各项 工作。（40分） （三）在认知实习中能服从安排，遵纪守法，与同事、同学和睦相处， 团结协作。（30分）二、具体要求： 1、认识了解猪场厂址选择的具体要求。 2、认识了解猪场的合理分区，明确生活区与、生产区饲料加工与贮藏等区域必须分开以及具体要求。 3、认识了解猪场圈舍的分布，明确各圈舍的生产任务。 4、认识了解猪场圈舍的控温设施设备。 5、认识了解猪场的常规管理工作以及制度。 6、认识并学习猪场各生产岗位的具体工作职责。 7、认识了解猪场饲料配送的流程及工序。 8、了解猪场无害化处理程序。 9、认识了解猪场疫病防治的原那么：“预防为主，治疗为辅”。 实习单位指导老师根据上述要求在认知实习考核表中写出考核意见并酌 情评分，并加盖单位公章。 第五条学校对学生的考核 学校要对学生在认知实习单位的表现情况进行考核，考核的重点在于学 生组织纪律性以及实习任务的完成情况，内容包括学生的认知实习报告，必 要时可对学生进行考查。 学校评分标准如下： （一）按要求参加认知实习，遵守学校和认知实习单位规章制度，服 从安排，学习认真刻苦，尊敬指导教师，团结合作，得到认知实习单位好评。 （20 分） （二）认知实习过程中，针对课堂教学中学到的理论知识能与生产实际 相结合的。（20分） （三）在认知实习过程中针对认知实习单位指导老师提出的问题，积极 发言的（40分）（四）独立完成认知实习报告。（20分） 学校实习指导老师根据上述要求在认知实习考核表中写出评价意见并酌 情评分。 第六条最终认知实习成绩采取等级制，分优秀（85分以上），良好（70—84分），及格（60 —69分）和不及格（60分以下）四个等级。由实习指 导老师结合实习单位评定成绩综合评定。学生考核合格及以上者获相应跟岗 实习学分。 第七条出现以下情况之一者，认知实习成绩按不及格处理 （1）学生在认知实习期间未经学校指导老师允许，擅自离开认知实习 单位的。（2）违反社会公德，严重损害学校声誉者；（3）认知实习期间严重违反学校或认知实习单位规定，给学校或实习 单位造成不良影响者。