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PAGE PAGE 1 安全防止烫伤教案反思 安全防止烫伤教案反思1 活动目标：  1、初步了解烫伤对身体的危害。  2、了解简洁的预防和自救的方法。  3、加强幼儿的安全意识。  4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。  5、培育幼儿敏锐的观看力量。  活动预备：  1、收集皮肤烫伤的各种图片。  2、收集简单造成烫伤的高温设备图片。  活动过程：  1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。  (1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?  (2)老师小结：这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。  2、争论生活中哪些东西会烫伤我们?  (1)哪些东西会烫伤我们?  (2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤?  (3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?  (4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤?  (5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要留意些什么?  3、争论一些轻度烫伤的处理方法。  (1)争论：假如我们不当心烫伤了，怎么办?怎样处理才是。  (2)老师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随便拨弄烫伤的地方。 假如烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的损害。  安全防止烫伤教案反思2  活动目标  1、了解开水的温度,了解大火的威力。  2、通过活动，了解防烫防火的基础学问。  3、增加自我爱护意识。  4、探究、发觉生活中的多样性及特征。  5、加强幼儿的安全意识。  重点难点  重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础学问。  难点：烫伤烧伤后该怎么办?  活动预备  一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。  活动过程  1、通过老师的提问，使同学初步了解开水和火的危害。  ①谁来说说开水有什么特征?  ②谁来说说火有什么特点?  ③老师小结：开水和火在日常生活中我们常常用到,是我们的好伴侣，但也要留意安全使用它们。  2、演示教学  ①把一只老鼠扔到开水锅里后,给幼儿看看结果。  ②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。  3、组织幼儿争论  ①假如烫伤或烧伤了怎么办?  ②出示相关图片，让幼儿留意安全。  安全防止烫伤教案反思3  活动目标：  1、初步了解烫伤的缘由。  2、学习一些预防烫伤的方法。  3、培育幼儿敏锐的观看力量。  4、加强幼儿的安全意识。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备：  挂图《我会当心》、与烫伤相关的简报，书面纸、笔  活动过程：  1、事先收集一篇关于烫伤的文章，将文章的内容念给幼儿听。老师提问：他为什么会被烫伤?有没有什么方法可以避开呢?  2、问问幼儿有没有被烫伤的经受，请被烫伤过的幼儿谈谈自己的感受。  烫伤是怎么发生的?  身体有什么样的感觉?  你心里有什么感觉?  烫伤的地方，都做了什么处理  3、师幼共同阅读挂图《我会当心》，并争论在浴室和厨房发生烫伤的缘由。  还有什么地方简单发生烫伤?  什么东西简单造成烫伤?(热汤、开水、热的洗澡水、自然?气和煤气炉、热水瓶、电暖气、电熨斗等)  针对每一种东西争论：有什么方法可以避开烫伤的发生?(如：不行以碰电暖气、电熨斗、不行以碰厨房的锅、自然?气和煤气炉、请爸爸妈 妈把热水瓶放在幼儿碰不到的地方，洗澡时，先放冷水再放热水)  4、告知假如幼儿烫伤了该怎么办。  冲、脱、泡、盖、送。与幼儿共享和解读这几个字分别表示什么意思。  赶快去看医生。  不行以抠烫伤的地方。  【备注】  可提前询问同事、家长和伴侣，有没有曾经被烫伤的人，假如有，愿不情愿和幼儿来说说他的阅历。通过幼儿和他们的接触，了解烫伤对身体和心理造成的损害，提高幼儿的安全意识。  【附】烫伤的处理方式  冲——用冷水冲烫伤部位。但烫伤假如太严峻，为了避开把皮肉冲掉，可以用泡冷水的方式代替。  脱——脱下烫伤处的衣物。但烫伤假如太严峻，防止将皮肉拉下则不行脱衣物。  泡——脱下衣物后，连续把烫伤处泡在冷水中。  盖——用消毒纱布盖在烫伤处。  送——尽快送到医院。  安全防止烫伤教案反思4  活动目标：  1、初步了解烫伤对身体的危害。  2、了解简洁的预防和自救的方法。  活动预备：  1、