安全防止烫伤教案反思.docx

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PAGE PAGE 1 安全防止烫伤教案反思 安全防止烫伤教案反思1 活动目标: 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简洁的预防和自救的方法。 3、加强幼儿的安全意识。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 活动预备: 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集简单造成烫伤的高温设备图片。 活动过程: 1、出示皮肤烫伤的各种图片,了解烫伤对身体的危害。 (1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗? (2)老师小结:这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、争论生活中哪些东西会烫伤我们? (1)哪些东西会烫伤我们? (2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤? (3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们? (4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤? (5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要留意些什么? 3、争论一些轻度烫伤的处理方法。 (1)争论:假如我们不当心烫伤了,怎么办?怎样处理才是。 (2)老师小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动,再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随便拨弄烫伤的地方。 假如烫得很厉害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的损害。 安全防止烫伤教案反思2 活动目标 1、了解开水的温度,了解大火的威力。 2、通过活动,了解防烫防火的基础学问。 3、增加自我爱护意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 重点难点 重点:让每个幼儿都了解防烫防火的基础学问。 难点:烫伤烧伤后该怎么办? 活动预备 一锅开水,一烧着的木炭,两只小老鼠。 活动过程 1、通过老师的提问,使同学初步了解开水和火的危害。 ①谁来说说开水有什么特征? ②谁来说说火有什么特点? ③老师小结:开水和火在日常生活中我们常常用到,是我们的好伴侣,但也要留意安全使用它们。 2、演示教学 ①把一只老鼠扔到开水锅里后,给幼儿看看结果。 ②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里,又让幼儿观看结果。 3、组织幼儿争论 ①假如烫伤或烧伤了怎么办? ②出示相关图片,让幼儿留意安全。 安全防止烫伤教案反思3 活动目标: 1、初步了解烫伤的缘由。 2、学习一些预防烫伤的方法。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备: 挂图《我会当心》、与烫伤相关的简报,书面纸、笔 活动过程: 1、事先收集一篇关于烫伤的文章,将文章的内容念给幼儿听。老师提问:他为什么会被烫伤?有没有什么方法可以避开呢? 2、问问幼儿有没有被烫伤的经受,请被烫伤过的幼儿谈谈自己的感受。 烫伤是怎么发生的? 身体有什么样的感觉? 你心里有什么感觉? 烫伤的地方,都做了什么处理 3、师幼共同阅读挂图《我会当心》,并争论在浴室和厨房发生烫伤的缘由。 还有什么地方简单发生烫伤? 什么东西简单造成烫伤?(热汤、开水、热的洗澡水、自然?气和煤气炉、热水瓶、电暖气、电熨斗等) 针对每一种东西争论:有什么方法可以避开烫伤的发生?(如:不行以碰电暖气、电熨斗、不行以碰厨房的锅、自然?气和煤气炉、请爸爸妈 妈把热水瓶放在幼儿碰不到的地方,洗澡时,先放冷水再放热水) 4、告知假如幼儿烫伤了该怎么办。 冲、脱、泡、盖、送。与幼儿共享和解读这几个字分别表示什么意思。 赶快去看医生。 不行以抠烫伤的地方。 【备注】 可提前询问同事、家长和伴侣,有没有曾经被烫伤的人,假如有,愿不情愿和幼儿来说说他的阅历。通过幼儿和他们的接触,了解烫伤对身体和心理造成的损害,提高幼儿的安全意识。 【附】烫伤的处理方式 冲——用冷水冲烫伤部位。但烫伤假如太严峻,为了避开把皮肉冲掉,可以用泡冷水的方式代替。 脱——脱下烫伤处的衣物。但烫伤假如太严峻,防止将皮肉拉下则不行脱衣物。 泡——脱下衣物后,连续把烫伤处泡在冷水中。 盖——用消毒纱布盖在烫伤处。 送——尽快送到医院。 安全防止烫伤教案反思4 活动目标: 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简洁的预防和自救的方法。 活动预备: 1、

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