安全交通出行班会的设计教案.docx

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PAGE PAGE 1 安全交通出行班会的设计教案 安全交通出行班会的设计教案1 一、教学目标: 1、通过对同学行路、骑车、乘车等交通安全学问的了解,提高同学的交通安全意识。 2、通过学习有关安全学问,使同学树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使同学安全、健康成长。 二、教学内容:行路的安全、乘汽车的安全 三、教学过程: 1。导入:同学们,祖国给了我们这么好的环境,让我们在如此漂亮的校内里学习成长,我们肩负着建设祖国的重任,也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵,漂亮但却脆弱,在我们身边,常常可以听到一些无端横祸向我们学校生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避开这些,今日我们进行一次“交通安全伴我行”活动 2。事例:列举交通安全事故交通安全 : 交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系家庭幸福的话题。 自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时,怎不让我们为之警醒? 我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天有280多人死于车祸。其中中学校生占总人数的10%左右。 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计,20世纪以来,因交通事故死亡的人数达到2235万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于车祸之中,如美国的巴顿将军,英国的王妃戴安娜等等。 请同学们讲一讲:你见过的或亲身经受过的或亲人伴侣遭受过的交通事故 。(先和小组内的同学说一说,再跟全班同学讲一讲) 同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,让我们感受到生命如此漂亮,又是如此脆弱,我们肯定要疼惜生命提高交通安全意识,将这些惨痛教训牢记心间。 3。学习:交通法规。 这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。——盼望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规章——接下来我们将以多种形式学习交通法规。 1、熟悉交通标志 你能说出下列交通图标的含义吗? 2、我来选 (1)遇到交通事故,你要打的报警电话是( ) A。 120 B。 122 C。 110 D。 119 (2)我国的道路通行原则是( ) A。右侧通行原则 B。左侧通行原则 C。中间通行原则 (3)有人突然患病或受伤时,应当打( )电话求助 A。120 B。122 C。110 D。119 (4)经过一个有信号灯的铁道路口时,应当( ) A。直接从铁路上穿过去 B。看看左右没有火车就快速走过去 C。在准许通过的信号灯亮时通过 (5)少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街 A。8 B。12 C。14 D。16 (三)列举不良交通行为(小组争论,全班沟通) 1、公路上追赶打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急 5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格,既阻碍交通,又担心全。 6、在较窄的街区公路上行走,肯定要靠右边走,不要几个小伴侣横着走,以免阻碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶,这样既阻碍交通,又不文明,相互挤道,也简单摔跤或撞人。 8、在公路上,有的同学喜爱骑着自行车闹着玩,这都是担心全的。 9、隔着公路相互喊话、问候,也简单被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的状况时,很简单发生意外坐车时,能把头、手伸出车外,这样很简单在两车相见时消失意外事故。 (四)主要交通安全常识 : 骑自行车九不准 1、不在机动车道内骑自行车。 2、自行车不逆向行驶。 3、骑自行车时不带人。 4、骑自行车不闯红灯。 5、骑自行车不撑伞。 6、骑自行车不攀扶其它车辆。 7、骑自行车不双手离把。 8、未满12周岁不骑车上路。 9、骑自行车不突然强行猛拐 交通安全五不坐: 1、不坐超载的机动车。 2、不坐无牌无证、报废的机动车。 3、不坐非法营运机动车。 4、不坐未经检验合格的机动车。 5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。 交通安全五不准: 1、不准无证驾驶机动车。

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