思政说课教案(绪论).docx

教案 2016～2017学年度第一学期 课 程 名 称 思想道德修养与法律基础 教 学 单 位 计算机系 教 研 室 数学 任 课 教 师 陈艺华 职 称 助教 授 课 班 级 2017级各专业 XX师X高等专科学校 XX师X高等专科学校电子教案 2016～2017学年度第一学期 授课课程：思想道德修养与法律基础授课教师：陈艺华 章 节 绪论-珍惜大学生活开拓新的境界 授课班级 2017级数学教育1、2班 授课时间 2017年11月11日 授课类型 理论 学时数 2学时 1.了解大学生活的特点，了解大学学习的特点和方法； 教学目的 2.了解人际交往的特点，掌握人际交往的原则和艺术。 教学 重点：帮助学生认识大学生活特点，学习方法，构建和谐的人际交往关系 重点和难点 难点：如何引导新生尽快适应新环境，确立新目标。 教学(具)准备多媒体课件 教学方法视频播放、启发式和案例研讨教学法 一、介绍本门课程的教学内容、学时、考核方式、学习方法 教学 二、观看并讨论视频 主要内容 三、大学生活的新变化及适应策略 教学过程设计备注 一、导入新课 1. 利用10分钟 视频播放XX大学校长X强教授在央视一套《开讲啦》做的一期节目，节目中 引入新课，播 放视频 X强教授讲述了自己理解中的大学内涵。 2. 利用25分钟 讨论三个问题： 组织学生讨 1、大学生活与中学生活相比，有什么变化？ 论发言（启发 式教学） 2、大学生活有哪些新奇和惊喜，又有什么困惑和不适？ 5分钟总结讨论 3、大学生活的新变化对大学生提出了哪些新要求？ 二、讲授新课 （一）案例分析 过渡：通过以上的讲述我们知道了大学生活的特点及与中学生活的不同，面对学习要求、生活环境和社会活动方面的变化，我们是否要进行适应呢？能否很好的适应呢？适应不好的话，会产生哪些问题呢？: 案例1：反面 案例2：正面案例 第1页共 68页 XX师X高等专科学校电子教案 总结：大学生活常见的不适应现象主要有：学习方法、人际交往、恋爱、心理健康等方面的问题。这些都是属于大学新生的普遍现象。我们要以积极的态度，勇敢地面对这些问题，主动而努力地去调整和适应大学的生活。 （二）适应策略 1）提高独立生活能力 2）树立新的学习理念 3）培养优良学风 4）确立成才目标，塑造崭新形象 5）构建和谐的人际关系 1）人际交往原则 ）人际交往的艺术 三、课堂小结 1、给同学们推荐大学生必看励志书籍。 作业：结合自己的专业和大学学习的特点，制订一份大学学习计划书 板书设计 绪论珍惜大学生活开拓新的境界 一、认识大学 二、大学生活常见的不适应现象 三、适应策略 树立新的学习理念 构建和谐的人际关系 教学反思 分钟 归纳分析大学生活常见的问题 分钟 理论讲述新生适应大学生活的基本策略 分钟 布置作业和解疑 第2页共 68页 XX师X高等专科学校电子教案 章 节 1.1复数（二） 授课班级 2015级数学教育 班 授课时间 20年 月 日 授课类型 理论 学时数 学时 会求复数的乘幂与方根，掌握共轭复数的公式 教学目的 掌握归纳的数学方法，能应用复数理论解决某些数学问题 教学 重点：复数的方根.难点：复数的开方运算. 重点和难点 教学(具)准备三角板、圆规 教学方法讲授法、讨论法、练习法 一、复数的乘幂和方根 教学 二、共轭复数 主要内容 三、应用 教学过程设计备注 一、复习旧知 复习复数的三种形式，利用指数式来解决乘幂和方根 二、讲授新课 （一）复数的乘幂与方根 提问复数的三种 形式 1.乘幂.设zrei，则zn rnein rncosn isinn 当z1时，棣莫弗公式cos isin n cosn isinn 例1.3求cos3,sin3用cos,sin表示的式子 提示：利用棣莫弗公式及两复数相等的条件来解决此问题 启发学生寻找复 数与其乘幂模和 辐角的关系，得 出结论 第3页共 68页 XX师X高等专科学校电子教案 2.方根. 解方程wn z，求w，设z rei ,w ei ，带入得 nein rei 学生容易得出错 2k i 2k 误结论n ， nr, nzk n n,k 从而有 ，则wk re 0,1,,n 1 提示学生思考辐 n 角意义 结论：(1)开n次方就有n个根；(2)这n个根为内接于以原点为心， n r为半径的 圆周的正n边形的n个顶点(图1-2). 图1-2 例1.4解方程z3 8 0 提示解题步骤， 步骤：(1)解出z3 8 并将-8化为三角式或指数式（其中r8, ） 由老师学生共同 完成 (2)zk 38 cos 2k isin 2k k0,1,2 3 3 (3)分别解出三个根 （二）共轭复数 1.模与辐角的关系： z z,ArgzArgz 2 zz z z 设Ra,b,c, 表示对于复数 2.常用公式(