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最新大学语文学习总结 这学期我提前修了大学语文这门课，总体感觉还不错。说高中语文的学习过程中，许多东西是你平时应试而不去学，那么到了大学，学习语文不再有应试的了。暂时放下平日课业的繁重，我完全是抱着享受的来的，里，你可以用的思维去想问题，人再来评论你的对错，那些呆板的标准是应试而制定的。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，你的思维吧，在大学语文的课堂。 学习所得中，感触最大的是诗歌。诗歌的特点是最富有抒情性。如白居易的《长恨歌》唐玄宗和杨贵妃的悲情故事，在唐玄宗思念杨适于抒情的地方，用了“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟暮鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。”来表述。设个的艺术手法之象征。戴望舒的《雨巷》在低沉而优美的调子里，借助古典诗词的意境“丁香空结雨中愁”幻化出丁香姑娘，作者希望逢着结着愁怨的东西，她是愁怨的化身，是哀愁，是象征意象。学习诗歌也要领略意境的性。张若虚的《春江花月夜》中，作者紧扣“春江花月夜”的题目挥毫泼墨，以月为中心来统摄广阔的自然景物，使得所描绘景物在时空上无限扩展“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。”“江畔初见远，江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年只相似。”春夜的温馨宁静，春江的浩瀚，春花的光鲜艳丽，全都在明月的笼罩下透漏出飘渺朦胧的韵味。在美妙的环境中，诗人感到身心都融入了宇宙自然，体验着永恒和无限。 感觉还着问题:对现代诗歌的鉴赏能力较弱。高中时应试，老师大篇幅的来说古代诗歌，使看见诗歌就可以定向的往古代人的思想回去想要。贬谪，思亲，爱国之类的。问题，我:我可以多念现代诗歌当做玩乐。念得多了，对作者的主旨，情感，思想等把握住的也可以科东俄。 总之，学习大学语文是非常有必要的。于知识，我可以拓展知识视野，开掘认知潜力，养成网络装的思维品性。于精神，可以题为人类精神，心理及人格，提升精神境界。 在这一学期，在老师的率领下，我们自学了大学语文。在老师的教导下，我明白大学给我们上开这门课的目的就是培育我们今后在职业生涯对应用领域文体的应用领域能力，强化我们的口才，提升我们的竞争力，让我学至了很多东西。 以前一直认为，语文嘛，无非就是叫你这样去鉴赏诗歌词赋，怎样去找一篇文章的中心思想，怎样去体会一篇文章的美。但现在美味人事到自己错了，真的错了。刚开始上了两节语文课，老师就让我们了解了大学为什么要给我们开这样一门看起来没有多大用处的课程，让我们知道大学语文不仅仅是教怎样写鉴赏诗歌辞赋，它还教我们怎样写应用公文，还教我们怎样锻炼口才，那些都是在我们今后的职业生涯中极其有用的东西，谁都不敢说，他再今后的职业生涯中不会用到“应用公文”，而仅仅是沉浸在那些你看都看不懂的文章的欣赏之中。《高职实用语文能力训练》，从这书名中我们就应该能看出:大学语文不同于以前我们所学的语文。 在第一节课，老师就已经开始教导我们利益，比如说我们的坐姿，走路，如何则表示对他人的认同等等，这些东西，就已经就是全然瓦解我们印象中的语文课程了，在之后的一整个学期，老师都在对我们言传身教，并使我们得益良多，在这半年中怒骂我们教给的不是扣至书堆中，读者深奥对不能实际的理论，而是如何缔造实际中有价值的东西，这些就是我职业中一定会使用的东西，却是我们所缺少的，那就是应用领域公文的文学创作。 在学习中，我知道了应用公文有十三种，它们都有自己的格式，有自己的模板，但我却不知道如何去贯通。于是，在老师的知道下，我知道，它们是有共通之处的，是可以用一个膜拜去写作的。知道公文不是小说，它不会让你看起来流连忘返，更不是散文，让你看一两遍都看不出它在讲什么，它要求的是言简意赅，语言简短，而意思明确，不需要什么华丽的辞藻，不需要什么生动的比喻，只需要你把你要说的，要表达的，言简意赅的.说清楚，让人家一看就知道该做什么，就可以了，这是我对应用公文的理解。 在这一学期的自学中，我存有过慌神，因为我一时难以拒绝接受大学语文，十几年的语文自学，并使我对语文的认知已经根深蒂固，不过要是，老师的教学方式使我很快地带入大学语文的自学中，并且每次的错也我都很深入细致地顺利完成，每堂课我都很深入细致地听到，每篇文章我都很认真地回去念，天下我最小的不懈努力回去自学。语文的自学不是一触而就的，而是一个终身的，课堂教学的过程。因此，老师的教学方式并使我感慨很深，那就要学生自己复习，并上时讲台授课，再由老师评测。 以前上课时，如果哪个老师有哪一点没讲好，我就会跟同学一块，指点老师的不足，认为他们讲的课好无聊，我自己上还能讲得更好。终于，上大学后，我有了这样的机会，那就是学校提出的要求，安排学生上台讲课，自己备讲课稿。刚接到这个任务的时候，我很兴奋，终于有表现的机会了，并不断地再脑海里想象着自己上课时