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课题
二手车技术状况鉴定(三)
课时
2课时(90 min)
教学目标
知识技能目标:
(1)掌握驾驶舱的检查方法
(2)掌握底盘的检查方法
(3)掌握功能性零部件的检查方法
思政育人目标:
(1)激发爱党、爱国、爱社会主义的巨大热情
(2)树立客观、严谨、细致的工作作风
(3)培育执着专注、踏实认真的职业素质
(4)养成好学上进、拼搏创新的钻研精神
教学重难点
教学重点:驾驶舱、底盘和功能性零部件的检查方法
教学难点:通过驾驶舱和底盘等,判断二手车的损伤情况、维修情况和技术状况
教学方法
互动导入法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计
第1节课:考勤(2 min)→互动导入(5 min)→传授新知(23 min)→课堂讨论(15 min)
第2节课:互动导入(5 min)→传授新知(25 min)→课堂讨论(10 min)→课堂小结(3 min)→作业布置(2 min)
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
第一节课
考勤
(2 min)
【学生】按照老师要求签到
培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况
互动导入
(5 min)
【教师】展示驾驶舱图片,并提出问题
(1)汽车驾驶舱的功能是相差无几的,但又各有特色,大家见过的驾驶舱是由哪些部件组成的?
(2)未来汽车的驾驶舱是什么样的?大开脑洞,说说你想要的驾驶舱的样子吧!
【学生】聆听、思考、举手回答
【教师】总结学生的回答,导入本节课课题
通过互动导入图片的方法,引导学生主动思考,激发学生的学习兴趣
传授新知
(23 min)
【教师】讲解新知,介绍驾驶舱的检查方法
(一)驾驶舱检查概述
驾驶舱不仅是驾驶员的工作场所,也是汽车的重要组成部分。
【多媒体演示】组织学生扫码观看“驾驶舱的检查”视频,帮助学生掌握驾驶舱的检查
检查驾驶舱时,应按下表检查15个项目(代码50~64)。所有项选择A不扣分;第50项选择C扣1.5分;第51和52项选择C扣0.5分;其余项选择C扣1分。在二手车技术状况鉴定中,驾驶舱的份额分值为10分,扣完为止。
(二)水泡痕迹的检查
检查车内是否有水泡痕迹可以从以下3个方面入手。
① 淤泥和锈蚀 ② 色差和软硬 ③ 异味(详见教材)
【课堂互动】提出问题,并随机挑选学生回答问题
为什么消费者对水淹车望而却之?
【学生】聆听、思考、回答问题
【教师】总结学生的回答
车身经水浸泡超过其高度的二分之一,或积水进入驾驶舱的车辆都属于事故车。下面是泡水车的隐患:
① 车辆进过水后,其内部的线路接头、控制模块、电气设备等,即使当时没有表现出故障,但由于有水汽和淤泥,时间长了会产生锈蚀,从而发生故障。而这些故障维修起来比较麻烦,维修费用也比较高。
② 车体金属表面因为泡水会附着淤泥,而淤泥会吸收空气中的水汽,变得潮湿,时间长了,会在金属表面产生锈蚀,从而影响车体的刚度和强度,埋下安全隐患。
③ 发动机、变速箱等系统泡过水后,一般会通过换油清洗来解决泡水留下的淤泥,但通常不能完全清洗干净,而这些残留的淤泥会加速这些系统的磨损,时间长了,就会产生故障。
④ 车内地毯、隔音棉、座椅中的海绵等泡过水后,会滋生霉菌,产生异味,危害车内人员的健康。
二手车鉴定评估人员还可通过检查发动机舱和行李箱是否有水泡痕迹来判断车辆是否为泡水车。在检查的时候,切勿只看表面的状况,而应该仔细检查部件接口处和一些不容易看到的部位
(三)座椅、转向盘和仪表台的检查
1.座椅的检查
检查座椅是否完整、无破损、无松动,并调节座椅,查看其功能是否正常。
2.转向盘的检查
转向盘主要是检查其自由行程。
3.仪表台的检查
检查仪表台时,应根据汽车产品说明书检查仪表台配件(主要有时速表、发动机转速表、里程表、燃油表、空调功能键、音响功能键、各部位灯的功能键等)是否有缺失,仪表台是否存在划痕。
【课堂互动】提出问题,并随机挑选学生回答问题
气囊对人身安全方面起着重要作用,气囊的标识是什么?
【学生】聆听、思考、回答问题
【教师】总结学生的回答
安全气囊的标识是AIR BAG或SRS,可通过检查这两个标识来判断车辆安全气囊的位置和数量。
(四)天窗的检查
检查天窗的具体流程如下。
① 检查天窗工作是否正常。
② 检查天窗水槽是否清洁。
【课堂互动】提出问题,并随机挑选学生回答问题
如何检查天窗排水是否通畅?
【学生】聆听、思考、回答问题
【教师】总结学生的回答
轿车一般具有左前、右前、左后、右后4条排水管,以便天窗水槽内的积水能顺利地排出车外。在检查排水时,最好能找个缓坡,并将车头朝向下坡方向,然后向水槽中缓慢倒入清水。如果在前轮附近的排水口很快便有连续的水流流出,说明排水正常;
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