《二手车鉴定与评估》教案 第8课 二手车技术状况鉴定（五）.docx

PAGE 8 PAGE 8 PAGE 1 PAGE 1 课题 二手车技术状况鉴定（五） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）掌握二手车启动检察的方法和技巧 （2）掌握二手路试检察的方法和技巧 思政育人目标： （1）激发爱党、爱国、爱社会主义的巨大热情 （2）树立客观、严谨、细致的工作作风 （3）培育执着专注、踏实认真的职业素质 （4）养成好学上进、拼搏创新的钻研精神 教学重难点 教学重点：掌握二手车的动态检查方法和技巧 教学难点：在实践中通过启动检查和路试，判断二手车重要总成和部件的技术状况 教学方法 情景导入法、任务实训法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→情景导入（10 min）→传授新知（25 min）→知识抢答（8 min） 第2节课：任务实训（30 min）→旗帜引领（10 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 情景导入 （10 min） 【教师】讲述“小王和老李对车辆进行路试”的案例（详见教材），并提出问题： 小王认为二手车静态检查都无大碍，动态检查不过就是开着车去路上溜达一圈，他的想法对不对？ 【学生】聆听、思考、举手回答 【教师】总结学生的回答，导入本节课课题 通过情景导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知 （25 min） 【教师】讲解新知，介绍启动检查和路试检查的方法和技巧 一、启动检查 （一）启动检查概述 进行二手车启动检查时，可按下表所示的要求检查10个项目（代号65～74）。所有项选择A不扣分；第65和66项选择C扣2分；第67项选择C扣1分；第68至71项选择C扣0.5分；第72和73项选择C扣10分。在二手车技术状况鉴定中，启动检查的份额分值为20分，扣完为止。 【多媒体演示】组织学生扫码观看“ 启动检查”视频，帮助学生掌握检查的内容 （二）启动是否顺畅和仪表板指示灯的检查 1．启动是否顺畅 汽车的启动步骤如下。 ① 插入钥匙，拧钥匙到ON位置，此时车辆通电，全车电脑芯片和传感器都得到电力，6～10秒后，传感器会全部自检一遍，如果某个传感器或者芯片电路有问题，车辆就会在启动发动机之前通过指示灯予以警告，让驾驶员在第一时间得知。 ② 自检后没问题，即所有仪表全部熄灭后，再拧钥匙到START位置，启动发动机。 【课堂互动】提出问题，并随机挑选学生回答问题 怎样判断二手车启动是否顺畅？ 【学生】聆听、思考、回答问题 【教师】总结学生的回答 如果启动发动机时间小于5秒或一次启动，则为合格；反之，则不合格。 2．仪表板指示灯显示是否正常，无故障报警 汽车仪表板上各种指示灯的作用是帮助驾驶员判断车辆各部件的运行情况。如下表所示为汽车仪表板上各种指示灯的标识符号及其含义。 【课堂互动】提出问题，并随机挑选学生回答问题 若发现仪表板指示灯显示异常或出现故障报警，应该怎么做？ 【学生】聆听、思考、回答问题 【教师】总结学生的回答 查明原因（可通过汽车故障诊断仪查明），并在《二手车技术状况表》或《二手车鉴定评估报告》的技术状况缺陷描述中予以注明。 （三）其他项目的检查 1．各类灯光和调节功能是否正常 检查的灯光包括示宽灯、刹车灯、转向灯、警告灯（双闪）、雾灯、夜行照明灯（分远光和近光两种）、日间行车灯等，可通过调节各种灯光的功能键，判断相应灯光是否可以正常工作。 2．泊车辅助系统工作是否正常 泊车辅助系统又称倒车雷达，检查时，可适当倒车，看其是否可以正常显示与报警。 3．制动防抱死系统（ABS）工作是否正常 检查制动防抱死系统最直接的方法是在行驶中（速度约50 km/h）猛踩刹车，在将刹车踏板踩死时感觉踏板是否有弹脚的感觉。如果没有弹脚的感觉，说明制动防抱死系统工作异常。此外，ABS指示灯常亮也说明ABS有故障。ABS工作不正常会影响车辆在紧急刹车时的安全性，因此应及时排查问题所在，判断是因ECU控制单元（俗称“行车电脑”）故障所致，还是ABS轮速传感器被污泥覆盖失灵所致。 4．空调系统风量、方向调节、分区控制、自动控制、制冷工作是否正常 检查时，先打开空调开关，然后根据车辆说明书，通过各功能键调节空调的风量、风向向和温度等。可以将手放在空调出风口，感觉风量大小和温度高低。 5．发动机在冷、热车状态下怠速运转是否稳定 怠速是指发动机空转时的转速或工作状态。（详见教材） 6．怠速运转时发动机是否无异响 检查发动机在怠速运转时是否无异响，可在空挡状态下逐渐增加发动机转速，听发动机的声音是否存在异响（如金属撞击声