“《会试录》《乡试录》主考试官”阅读答案原文及翻译.doc

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“?会试录??乡试录?主考试官〞阅读答案原文及翻译 阅读下面的文言文,完成9~12题. ?会试录??乡试录?主考试官?其首,?主考序其后,职也。凡书亦犹是矣。且如国初时,府业县志书成,必推其乡先生之齿尊而有文者序之,不别官于其府州县者也,请者必当其人,其人亦必自审其无可让而后为之,宫于是者,其文优,其于是书也有功,那么不让于乡矣,乡之先生,其文优,其于是书也有功,那么官不敢作矣,义取于独断,那么有自为之而不让于乡与官矣,凡此者,所谓职也,故其序止一篇,或别有创造,那么为后序【注】,亦有但纪岁月而无序者,今那么有两序,有累三四序而不止者矣,两序,非体也,不当其人,非职业,世之君子不学而好多言也。 凡书有所创造,序可也,无所创造,但纪成书之岁月可也,人之志在好??序。 唐杜牧?答庄充书?曰:"自古序其文者,皆后世宗师其人而为之。今吾与足下并生今世,欲序足下未巳之文,固不可也。";读此言,今之好为人序者可以止矣。 县坚?重刻序?曰:"序者,叙所以作之指也,盖始于子夏之序?诗?。其后刘向以校书为职,每一编成,即有序,最为雅驯矣,坐思赋三都成,自以名不甚著,求序于皇甫谥,自是缀文之士多有托于人以传者。皆汲汲于名,而惟恐人之不吾知也。";至于其传既久,刻本之存哲或不可读,有写而重刻之,那么人复序之,是宜叙所以刻之意可也。而今之这者,非追论者贤,那么为优劣之辩,即过称好事,多设游扬之辞,皆我所不取也,读此者,今之好为古人文集序者可以止矣。 选自顾炎武?日知录?卷十九 【注】后序:写在书后面的序文,类似于后记。 9.下面加点词语的解释,不正确的一项为哪一项 A.之齿尊而有文者序之 齿尊: 年长受尊崇 B.请者必当其人 当:充当 C. 有累三四序而不者矣 累: 累积 10.下面加点的词意义一样的一组是 B. 官于是者,其又 况吾与子渔樵于渚之上 D . 今那么有两序矣 于其身也,那么坦向焉 11.以下各句话都表达作者观点的一组是 ① ② ③无所创造,但纪成书之岁月可也 ④自是缀支之,多有纸,你以传者 ⑤读此言,今之好为古人文集序者可以止矣 A.①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①②③④⑤ 12.以下对本文的理解和分析,不正确的选项是 A.作者认为可以有序文,但也可以有序文。 B.作者提出了对作者的看法,并运用引证法使自己生物观点更具有说服力 C.给古人文集作序时,介绍了刊物情况是可以的,但不应该加褒贬 D.杜牧认为给别人作序的人可以成为后世的宗师 13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。 参考答案: 9. 答案:B 解析:此题考察正确理解常见文言实词在文中的含义 。 "当";意为"权衡是否适宜";。 10.答案:A 解析:此题考察正确理解常见文言虚词在文中的意义和用法知识 。 A、文言发语词,用在句首,与"夫";相似;尚且。 B、介词,在。 C、用语句中,表示停顿。 D、表转折,意为"却";。 11. 答案:C 解析:此题考察挑选归纳文中信息。第一句话是作者表达一个事实,第四句话是自此以后出现的现象。 12.答案:D 解析:此题考察归纳内容要点,概括中心意思。题中"给别人作序的人可以成为后世的宗师";有误,原文说"自古序其文者,皆后世宗师其人而为之";,是说"自古写序文的,都是像后世宗师这样的人才做的";。 13. 答案: 〔1〕那个人也一定要考虑〔或审视〕自己没有可以推让的人然后再作序。 〔2〕如今我和您共同生活在当今时代。 〔3〕都急迫地追求名声,而唯恐人们不知道我。 解析:此题考察理解并翻译文中的句子。 〔1〕"自审";是宾语前置,要翻译成"考虑〔或审视〕自己";。"让";意为"推让";。 〔2〕"足下";是敬称,译为"您";。"并";译为"共同、一起";。 〔3〕"汲";的本义是从井里打水,取水。而"汲汲";那么专门形容急迫的样子,表示急于得到的意思。例如?汉书-扬雄传?中,就有"不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱";的句子。"不吾知";是一宾语前置句,要调整为"不知吾"; 译为"不知道我";。

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