亲历阅读过程发展儿童语言作文.docx

亲历阅读过程发展儿童语言作文.docx

  1. 1、本文档共6页,其中可免费阅读4页,需付费90金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19108035856(电话支持时间:9:00-19:00)。
亲历阅读过程开展儿童言语 “什么是语文?平常说的话叫口头言语,写在纸面上叫书面言语,把口头言语和书面言语连在一起说,就叫语文。〞〔叶圣陶语〕 语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国言语,丰富言语的累积,培养语感,开展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。〔新课标语〕 由此,我们应清醒地认识到,语文教学的本色是学习祖国的言语文字,开展学生的言语。言语文字是文化的载体,只有让学生不断触摸言语,才能加深对文本的理解与感想,享受感情的熏陶与思想的启迪,凸显人文性。 教材是开展儿童言语最重要的教学资源。新课标人教版小学语文第—学

您可能关注的文档

文档评论(0)

大叔公文袋 + 关注
实名认证
内容提供者

付费阅读,效果更佳。

认证主体彭**

相关文档

相关课程推荐