新教师个人教学反思和总结(优秀10篇).docx

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新教师个人教学反思和总结(优秀10篇) 光阴似箭,日月如梭,一年一度的工作接近尾声,总结本学年来的工作,用几个字描述很恰当:工作仔细负责,勤奋学习,爱岗敬业,恪守职责,严谨治学,生活俭朴。下面是牛牛范文的小编为您带来的10篇新老师个人教学反思和总结,假如能帮助到您,牛牛范文将不胜荣幸。 篇一:老师教学反思 篇一 一、八年级地理学科教学目的要求 学习地理主要是驾驭学科学问的基本概念、原理和规律,懂得自学地理的方法,教会学生阅读地图,并熟识它们,为学生今后参与社会实践活动打下基础。 初中地理第四册主要从中国区域地理的角度,用事实材料,使学生相识不一样地区的居民,如何利用当地的自然条件,发展生产和促进社会提高,以及不一样的地区所出现的程度不一样的环境、资源、人口等问题。同时还要复习前三册书本以迎接小中考。 二、学情分析 本学期任教八年级两个教学班共有学生约80人,由于学生来源层次不一样,学问面有的窄有的宽,对外界了解多少不一,给学生学习地理带来了很大的影响。 从上学期统测来看,教学成果仍不够幻想,还需多多努力。 三、提高教学质量的详细措施 他山之石,能够攻玉。针对学生实际,我在教学中仔细做了以下几方面的工作。 1、加紧学习大纲,贯彻大纲,进一步转变观念,实施素养教化,开展对教材的探讨,解决问题,深化教学改革。 2、加紧对老师自身业务素养的提高,做到仔细备课,因材施教,选择最佳的教学方法,传授学问和技能。 3、加快教学方法探讨,在教学中仔细汲取别人先进的教学方法,大胆尝试,加以变通,并从理论的角度,加以深华。 4、加快教学手段革新,教学中继承和发展传统教学方法和手段的合理部分,利用学校语音室教学手段于教学。 四、取得的成果 一方面针对近年来地理统考试题的探讨、分析,刚好组织复习,先后模拟测试3次,估计平均分在26分左右。一部分学生最终中考取得了好成果。另一方面我校领导和各位老师赐予了极大帮忙,异样是两位班主任耐性做学生思想工作,才使学生成果得以提高。 五、存在的问题 一方面本学期由于时间短,与以往相比学生又不上晚自习,再学习一册新书,致使复习时间非常短,专题训练题学生训练少些。另一方面部分学生对小中考还不够重视,认为分值低无所谓,所以学习看法不仔细,导致两极分化严峻,同时给教学工作带来了较大的影响。 六、今后的努力目标 今后的教学工作,应以素养教化为突破点,培育学生技能。力争在学年小中考中平均分30分以上,力争第一名,及格率100%以上,杜绝不及格。 篇二:课堂教学反思 篇二 是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的改变,同时奇妙地告知我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。课文语言浅显,通俗易懂,很适合一年级小学生阅读。 从学生的课堂表现来看,学生已经被这个小故事吸引,被妈妈的爱吸引,被小蜗牛的韧劲吸引。尽管小蜗牛一次次空手而归,但学生能感受到小蜗牛的欢乐,能感受到蜗牛妈妈对小蜗牛的教化,能感受到四季的改变。 中强调:“应拓宽语文学习和运用的领域,并注意跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。”本节课我本着这一原则,在教学中把图画及角色朗读有效地融入到其中,使学生在漂亮的图画和丰富的想象中学习学问,了解自然,让语文课堂变得丰富多彩,提高了学习效率。 中强调:“应当让学生更多地干脆接触语文材料,在大量的语文实践中体会、驾驭运用语文的规律。”在低年级阅读教学中,应不失时机地对学生进行口语训练,培育学生的口头表达实力。所以,课堂上我特别重视词语的积累和语言的表达。抓住“碧绿碧绿”引导学生积累ABAB式的词语,抓住“旁边”“已经”训练学生表达。通过让学生仿照课文对话练习自己眼中的四季,让学生学会在生活中运用对话。 总之,教学中我力求让学生“动口、动手、动脑”,使学生成为学习的主子,使学生的综合素养得到提升。 篇三:老师个人教学反思 篇三 本节课充分体现了对学生进行素养教化,教学设计独具匠心,留意面对全体学生,把讲变成学。教学中老师既能放心的退出去,又能适时地站出来,引导质疑,点拨难点,教会学生学习,让学生正正经经地经验了学习的全过程。教好的完成了教学任务。纵观整节课,有以下几点胜利之处。 一、教法得当,优化了课堂教学。 本节课,我们以“教学目标”为主线,根据目标导学的教学流程出示目标运用目标导学,使老师教得清晰,学生学得简便。清晰较好地完成了我们课前预设的教学目标。纵观整个课堂教学,其胜利之处有以下几点: 一、运用目标导学,关注学法指导,培育学生自学本领。 本节课,我们以“学习目标”为主线,根据目标导学的教学流程进行教学。老师依据学生的特点和本节课的重难点,站在学生的角度,将教学目标转换成3个学习目标之后。老师制定了相应的学法指导,例如

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