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2021年心理咨询工作计划 目前，有心理问题的学生频率增多，在学校大多数是因为学习成绩的偏低因而在老师和同学们心目中的重视程度降低。再者也有来自家庭的原因等，造成学生对学习和生活的自信心不足，严重阻碍着学生的素质成长。为了提高我校学生的心理健康水平，保证学生能够及时解决面临的问题，我校特开展心理咨询以帮助大家走出困境。以下是具体的20xx年心理咨询工作计划。 一、年度学校工作计划中指导思想： 以教育部印发的《关于强化中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导，秉持育人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培育中小学生较好的心理素质，推动他们身心全面人与自然发展。 二、年度学校工作计划目标 中小学心理健康教育的轻易目标就是提升全体学生的心理素质，最终目标就是推动学生人格的完善发展。融合学生实际，奠定我校的具体内容工作目标如下： 1、了解自我 目前普遍存在仅以学业成绩做为评价学生好坏标准的情况，引致不少学生自我形象相对较低，自信心严重不足，轻微制约着学生的素质蜕变。针对这一现象，心育工作应当著重协助学生介绍自我，采纳自我，对自我的形象展开整体重新认识，使学生从学业自我形象、社会自我形象、情绪自我形象、体力自我形象等方面展开整体重新认识，找到自己的优势与劣态；协助学生自尊心、wound、力行、改立，践行自信心。充分发挥出来自己的创造力，同时实现人生价值。 2、培养良好的学习适应能力 当前由于自学适应性不弱，而变成学业不当的学生日渐激增，培育学生较好的自学适应能力就变得日趋关键。心育工作应当致力于积极开展帮助学生制订自学计划，谋求适宜的自学方法，培养独立思考，刻苦钻研，集中精力，心无旁骛的自学品质以及维持浓郁的自学兴趣等方面的工作，以达至推动其有效率自学的目的。 3、养成理想的人际交往习惯 理想的人际交往习惯就是个体适应环境社会环境不可或缺的条件，人际交往的适应环境是否，直接影响着学生人格的发展，也影响着其在社会中的存活和发展，当前学生由于缺少较好的人际交往习惯，可以引致亲子、师生和同伴间的冲突不断减少。所以帮助学生掌控人际交往的艺术就是关键的。在当今这个多元化、多样化的社会，努力做到这一点，就是尤为重要的事情。 4、促进人格的健全发展 目前的教育比较特别强调学生智力因素的培育，往往忽略非智力因素的培养；忽略对学生心理素质的全面培育，可以严重影响着学生素质的提升。心育工作应当著重对学生心理素质的全面培育，推动学生心理素质各方面的谐调发展，并使个体在重新认识、情意和犯罪行为三方面达至一个有机的整体。并使每个学生的各种创造力以求充分发挥，日后沦为：具有一定的科学知识技能；具备很强的社会适应能力，对社会能够做出积极主动贡献的人。 三、年度学校工作计划工作安排 领导小组： 成员：各年级班主任 1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生存有针对性地实行教育； 2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高； 3、高度关注个别差异，认同学生的自尊和价值，根据相同学生的相同须要积极开展多种形式的教育和辅导，提升他们的心理健康水平； 4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合； 5、直面全体学生与高度关注个别差异结合； 6、预防和矫治相结合； 7、教师的科学辅导和学生的主动参予结合; 8、助人与自助相结合； 9、心理辅导过程对学生所作的“自我曝露”，辅导员应当严格遵守秘密，不必对外官方当事人的姓名和事件。 四、年度学校工作计划实现途径 根据我校的实际，主要通过两个途径去展开： （一）心理健康教育工作计划 这项教育工作应当全面扩散在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应当著重对学生心理健康的教育，这就是心理健康教育的主要途径。 1、课程辅导形式。偏重于对学生心理品质的全面培养。具体内容包括智能训练、学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等内容。 2、专题讲座形式。目的是化解学生中存有的共性问题。 （二）心理咨询工作计划 心理咨询就是针对少数存有心理问题的学生而展开的心理咨询、心理训练活动，它面向少数学生，立足矫正。主要方式： 1、个别咨询。它着眼于少数问题学生、侧重运用行为矫治和心理治疗方法达到辅导疏通心结的作用。个别咨询的程序包括学生自诉、诊断分析、调适矫治和效果反