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四年级上册英语第一单元第五课时 unit1myclassroom let’stalkb 教学重点：自学let’s…和letme…及其则表示赞成的提问：goodidea.和allright.自学词组cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleanthewindow,cleantheboard. 教学难点：区分和正确使用let’s…与letme… clean在本课中具备两种含义，教师必须在学生不认知时展开表述。 1．教材相配套的教学课件［unit1let’stalk/b］ 2教师自造的单词卡片（图片可以则表示出来本课所学的词组）教学过程： （一）热身、复习（warm-up/revision） 课件出具本单元a部分let’sdo的内容，使学生看看图片念单词和搞动作。 （二）呈现新课（presentation） 1．课件出具图片又乱又干净的教室，问学生怎样搞教室就可以整洁。使学生探讨。并阐明课题，板书let’lalk。 2根据学生的回答教学词组，擦黑板打扫教室擦玻璃扫地擦桌子和椅子。并板书这些词组 3师生共同观赏教学课件2不下［unit1let’stalk/b］ 4学生打开书自读课文。5找生读课文 6使生读wuyifanzhangpeng和mikechenjie的话，问学生辨认出了什么？ 7学生回答问题，教师进一步做讲解。let’s…是建议让我们做什么事情，是一个人对其他人说的话，意思是让大家和自己一同做一件什么事。而letme…也是一个人对其他人说的话，但是只是让自己做某事，没有让大家一起做的意思。 8学生用let’sletme说道句子 9让学生看黑板读出词组和句子 10课件出具训练let’sletme的图片 11观看教学课件，给学生分小组，扮演对话中的人物进行实际交流 12使学生展现练情况，教师必须搞适度的表彰和引导，进一步培育学生勇于开口、敢于运用英语的习惯并构成浓郁的自学兴趣。三趣味训练（practice） 游戏1猜词游戏 两人一组，教师把准备好的单词卡片发给每小组其中还一人，一人搞动作，一人猜猜单词。看看哪组才对得多。 2课件出示doyouknow,学生抢答。 四homework 以小组为单位运用本课所学知识，自编情景对话 unit1myclassroom let’stalkb