《白鹭》第一课时电子教案.docVIP

浏阳市蕉溪镇 高升 完小电子备课教案（ 1 ） 科目 语文 年级 五年级 班级 2班 时间 8月29日 课题 《白鹭》第一课时 节次 第1节 教学目标（含知识传授、能力培养、思想教育目标） 1、认识“鹭、嫌”等6个生字，会写“宜、鹤” 等10个字。掌握“精巧、配合”等词语。 2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。 教材分析（含重点、难点、关键点） 1、教学重点：认识生字词语，读通课文，了解大意。 2、教学难点：学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。 3、教学关键点：认识生字词语。 主要教学方法 讲授法、谈话法、讨论法等。 教具准备 PPT、黑板、粉笔等。 教学过程设计（含作业安排） 二次备课 一、谈话导入 学生分享自己喜欢的小鸟，并说明理由。进而引出课题《白鹭》。 二、初读 1、作者：多媒体出示郭沫若的相关简介。 2、生字词：“鹭”的读音、书写；“匣”的笔顺。 3、准确、流利地朗读课文。 三、析读 1、师：这篇课文主要描写的是什么？它有什么特点？这个特点希望同学们用一个词语总结出来。 （板书：白鹭-----外形美） 2、作者描绘了几幅图？你分别给它们取了什么名字？ （板书：清田独钓图、清晨望哨图、黄昏低飞图） 3、我们可以给课文分成几部分？ 生给课文划分段落，并概括大意。 师总结：这篇散文共分为三部分。 第一部分（1）总体介绍白鹭的美。 第二部分（2-10）从不同方面介绍白鹭的美。 第三部分（11）总结全文，照应开头，再次表达对白鹭的赞美之情。 四、品读 开头结尾的作用：首尾呼应。 五、小结作业 1、掌握课后生字词。 2、背诵课文。 六、板书设计 教 学 后 记