道德与法治四年级上册第一单元与班级共成长测试卷.doc

2022-2023道德与法治四年级上册第一单元《与班级共成长》测试卷 （共2份试卷含答案） A卷 一．选择题（共12小题） 1．以下各项，是班级优点的有（　　） ①在我们班，人人都有自己的岗位 ②班里建立了“小岗位轮换”制度 ③地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助 ④大家都不想参加学校组织的活动 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ 2．四年级（1）班召开了班徽设计研讨会，同学们畅所欲言，下列说法不正确的是（　　） A．陈航：班徽很重要，因为它是我们班级的象征 B．张可：班徽要有含义，例如设计的图案可以表示我们很团结 C．宋明：班徽是给别人看的，只要做得漂亮就行 3．小明针对自己的班级说出了以下几点，其中_____是缺点。（　　） A．在我们班，人人都有自己的岗位 B．班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任 C．遇到困难没有同学无私相助 4．应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（　　） A．我们班的班规是由老师一个人制订的 B．我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的 C．班规的制订是一件很简单的事情，我们随便制订一个就行 5．我们不应该做班级制度的（　　） A．执行者 B．制订者 C．守护者 D．破坏者 6．下列说法错误的是（　　） A．班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守 B．班规由班主任和其他任课老师一起制订即可 C．班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守 7．开运动会时，下列做法正确的是（　　） A．只为自己班级喝彩 B．我不会为别的班级喝彩，万一我们班输了怎么办？ C．友谊第一，比赛第二，只要比赛精彩，我会为别的班级喝彩 D．我只为别的班级喝彩 8．运动会到了，你会选择怎样的标语（　　） A．我班必胜 他班必败 B．胜负由天定，结果随便吧 C．为所有努力拼搏的同学喝彩 9．了解其他班级的目的是（　　） A．不让其他班超过自己班级 B．了解其他班的特点，互相学习 C．能及时发现他们做坏事 10．下面关于其他班级的说法，正确的是（　　） A．其他班级和我们班是一样的 B．阅读其他班级的黑板报可以了解他们班的特点 C．了解其他班级只能通过问老师的方式 11．每到新学期，老师都会带着我们学习班规，这是因为（　　） ①班规让班级生活健康有序②班规帮助老师限制我们的自由③班规是班级生活的共同准则 A．①② B．①③ C．②③ 12．下列关于班规的说法正确的是（　　） A．每条班规都应有大家表决通过 B．班规制定了就不能修改 C．班规是由老师制定的 D．不同意班规的内容就可以不遵守班规 二．填空题（共5小题） 13．我们每个人既是班规的 　 　，又是班规的 　 　，大家都应该自觉遵守。 14．没有规矩，　 　。国有国法，校有校纪，班有 　 　。 15．　 　 是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的 　 　。 16．真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在 　 　中的卓越表现和努力 　 　的精神，而不会在意 　 　的结果。 17．班级与班级之间既有 　 　，也有竞争。班级间的竞争必须使用 　 　方式。 三．判断题（共6小题） 18．设计班徽的最后一步是把选定的图案有机地组合起来。 　 　（判断对错） 19．班徽象征着一个班获得的荣誉。 　 　（判断对错） 20．执行班规全班同学都应该统一要求，不应该搞特殊。 　 　（判断对错） 21．班规是为了约束班级里几个表现不好的同学制定的。 　 　（判断对错） 22．我在赛场上跑步，却听见隔壁班的人，在起哄，对着我喊“最后一名”，我很生气，冲过去推倒了他们。 　 　（判断对错） 23．我们班的六一节目没有获得第一名，都怪文艺委员。 　 　（判断对错） 四．情景分析题（共2小题） 24．为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规的处理办法”。其中一个条违反班规就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室乱跑，撞到了同学，吴林觉得写检查没面子，提出打扫班级卫生一周代替检查。 （1）如果你是班长，你会怎样执行这条班规？ 你认为这件事应该怎么处理？ 25．学校正在召开运动会，二班的运动员表现的非常精彩。小北说：“我们班在上次运动会上输给了二班，我才不会给他们喝彩。” 小北的观点对吗？他应该怎么做？  参考答案与试题解析 一．选择题（共12小题） 1． A 2． C 3． C 4． B 5． D 6． B 7． C 8． C 9． B 10．B 11．B 12．A 二．填空题（共5小题） 13．【解答】结合课本所学知识点可知，我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者