人教版化学九年级上化学第二单元课题3 制取氧气学案.pdfVIP

课题3 制取氧气（第一课时） ●学习目标 1．学会实验室制取氧气的方法和原理，知道通过化学实验制取新物质的方法。 2．认识催化剂和催化作用，学会分解反应，会区分分解反应和化合反应。 ●学习重难点 氧气的制取原理及方法，催化剂的概念及分解反应。 ●【自主学习】 1．氧气制取的方法：○1 工业制法： 。属于 变化；○2 实验室制 法： 、 、 。属于 变化。 2．在化学反应里能 其它物质的化学反应速率，而本身的 和 在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫 做 。 3． 叫做分解反应。 4．分解反应与化合反应的区别是： 。 【合作探究】 （一）实验2-5 高锰酸钾分解制取氧气 高锰酸钾是一种 色的固体，它受热时，分解放出 ，同时还有 和 阅读课本P37 实验2—5，仔细观看老师演示实验，完成下列表格。 实验编号 现象 （1） （2） 反应的文字表达式： 讨论交流： 1．实验室用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口放一团棉花？ 2．收集氧气时，为什么可用排水法收集？ 【例题1】用如图所示装置，高锰酸钾分解制取氧气时，发现水槽中中的 变红了，其原因是 ，其反应的 文字表达式是 （二）探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用 过氧化氢是 色 体，二氧化锰是 色 体。 阅读课本P38 探究内容，完成下列表格。 实验编号 现象 分析 （1） （2） （3） 结论 反应的文字表达式： 催化剂：在化学反应里能 其它物质的 ，而本身的 和 在反应前后 都没有发生变化的物质叫做 剂（又叫 ），其作用叫做 作用。 第 1 页 【例题2】（2019 荆州）关于催化剂的下列说法中，正确的是（ ） A．化学反应后催化剂本身的质量减少 B．化学反应后催化剂本身的质量增加 C．催化剂可改变化学反应速率 D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化 （三）氯酸钾分解制取氧气 氯酸钾是 色固体，其反应的文字表达式是： 讨论交流：实验室用氯酸钾制氧气时，若加入少量高锰酸钾，为什么也可以迅速地制出氧气？ （四）分解反应 分析在上述三个制取氧气的反应，它们有什么共同的特征？与化合反应有什么不同？ 上述三个反应的共同特征是 ；这些反应的 基本类型都属于 反应，与 反应相对。 【例题3】下列反应属于分解反应的是（ ） 点燃 点燃 A.铁+氧气四氧化三铁 B.硫+氧气二氧化硫 点燃 通电 C.石蜡+氧气二氧化硫 D. 水 氢气+氧气 （五）工业制取氧气 阅读课本40 内容。回答问题： 1．工业上大量制取氧气的原理是什么？