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第 实用的大班教案集合6篇 大班教案 篇1 活动目的： 　　1、引导幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据图片内容改编歌词。　　2、联系看节奏卡表演歌曲，培养幼儿读节奏卡的能力。　　3、激发幼儿对音乐活动的兴趣。　　活动准备：　　1、人手一个郊游卡、小青蛙、小花猫、小鸭子图片各一个，老虎木偶一个。　　2、森林动物六张（图一、两只小狗，一只没有嘴巴，一只没有眼睛；图二、两只小猪，一只在吹喇叭，一只在敲大鼓；图三、两只青蛙、一只会钓小鱼，一只回吹泡泡；图四、两只小鸡，一只在喝饮料，一只在吃西瓜；图五、两只小猫，一只会抓老鼠，一只会啃骨头；图六、两只小鸭，一只会举重，一只会跳舞）　　3、《两只老虎》节奏图谱。　　活动过程：　　1、律动，幼儿佩带郊游卡随《去郊游》音乐表演动作进活动室。　　“今天森林里的小动物邀请我们到森林里去郊游，每队的小队长要带好自己的同伴，跟紧老师，别走散了。”　　2、练声《森林里的小动物》。　　“呀，到森林啦，看看是什么动物来欢迎我们了（出示青蛙图片），我们一起和它唱首歌吧。”（引导幼儿边表演边唱，要求幼儿嘴巴张圆，休止符时动作和声音一起停止）　　3、复习歌曲《两只老虎》。　　“我们刚和这么多小动物一起唱歌，玩得开心吗？啊，谁来了（出示老虎头饰），大家快坐好，老虎有点生气了，它说你们唱了这么多小动物的歌，怎么没唱我森林大王的歌呀，坏了老虎要生气了。哎呀呀，尊敬森林大王别生气，我们正要唱呢，你看我都准备好了。　　（1）、先看节奏图谱把节奏拍一遍。　　（2）、边唱歌曲边拍节奏。　　（3）、请幼儿自编动作来表演歌曲（先请一个，再在老师的带动下按节奏卡表演动作）　　4、引导幼儿观察图片，创编歌词。　　（1）、布置任务：你们表演的真不错，老虎看了一直咪咪笑，不过它还想考考我们小朋友聪明不聪明，你们看它刚给我送来了六张图片，请你们仔细观察图片，根据图片上画的内容，按《两只老虎》的节奏编歌词。我们都是最能干的，一定没问题的对不对？呆会儿请每个小队长领一张图片带着自己的队员找个安静的位置一起看图商量创编，每个人都要动脑筋想，编好的歌词要队里的队员通过并都能唱出来再告诉老师，等老师一摇铃鼓，小队长就马上把图片送回来，大家快快坐回座位好吗？　　（2）、幼儿分组观察图片，共同讨论创编词，并练唱，教师巡视指导，重点辅导幼儿创编时字数要工整。　　（3）、请每一组的幼儿将改编的歌词唱一遍，其余幼儿根据演唱小组所创编的小动物的叫声进行伴唱（伴唱只唱______部分）　　（4）、集体演唱各组创编的歌词，为他们奖励小星星。　　5、复习节奏乐《我的皮鞋哒哒响》出场。结束。大班教案 篇2 有益的学习经验： 　　1、收集废旧材料，增强环保意识。　　2、尝试利用废旧材料制作服装　　3、能用完整连贯的语言表达自己的想法。　　4、体验合作的快乐　　资源准备：　　背景知识：给幼儿渗透有关制作服装的知识：做的大小、长短，肥瘦合体，样式要适合穿衣者。　　物质材料：塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、大大小小的纸盒、旧挂历纸、报纸、毛线等废旧材料，剪　　刀、胶水、胶布、针、线　　活动铺垫：设计服装后孩子们提出制作服装的想法，为此我们共同寻找制作的材料，孩子们发现　　废旧物品这一“宝贝”自发的带到班级。　　活动过程：　　一、谈话：围绕孩子搜集的废旧物品　　1、“你的废旧物品是从哪来的？”　　2、“你准备用什么材料制作什么样的服装？”　　二、制作服装　　幼儿自由选择合作伙伴，选择合适相应的材料，共同商量、讨论、制作。　　三、服装展示会　　将幼儿制作的服装展览，互相欣赏、学习、交流。　　关注点：1、幼儿在制作过程中，能否互相商量合作解决制作中的问题。　　2、幼儿是否利用材料大胆想象，选择，制作服装。　　教育要求：1、观察幼儿的操作活动，引导幼儿对遇到的困难，　　共同探讨解决。　　2、保证每一个幼儿都积极的参加到活动中。　　家园互动：请爸爸妈妈来参加“服装展示会”。大班教案 篇3 教学目标： 　　1．体验用井字结玩“变、变、变”游戏的快乐。　　2．大胆想象、尝试用折、穿、撕等技能将井字结变成各种形状的花。　　重难点：大胆想象、尝试用折、穿、撕等技能将井字结变成各种形状的花。　　教学准备：用井字结变成的各种形状的花、彩色纸条若干。　　教学过程：　　一、激趣引题　　1．小朋友，这些都是我们上次编织活动时编织的井字结，还记得怎么编吗？　　2．回忆、交流编法。　　3．教师边讲解边用两种颜色编织井字结。　　4．引导幼儿想象：你可以把井字结变成什么？　　二、尝试　　1．引导幼儿用两种颜色编织井字结并尝试变一变。　　2．教师肯定幼儿的变法。　　三