小班元宵主题教案.docx

PAGE PAGE 1 小班元宵主题教案 小班元宵主题教案1 活动目标：  1.引导幼儿运用各种材料，自主选择适宜的工具制作彩色元宵。  2.在与材料的互动中激发幼儿乐观思维，大胆动手操作，遇到困难会想方法解决。  3.体验操作活动的乐趣。  活动预备：  1.材料区：幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。  2.工具区：各种餐具（碗、调羹、盘子等），抹布。  3.玩耍区：大地毯上洒满蓝色小绉纹纸条。  活动过程：  1.与幼儿共同回忆制作彩色水的过程。  2.老师出示米粉和彩色水，争辩如何制作彩色的元宵。  师：今日我们要来做彩色元宵，需要什么材料呢？  幼：彩色水，米粉。  师：有了彩色的水，米粉。我们怎样制作彩色的元宵呢？  幼A：米粉里放点红色的水。  幼B：搅拌米粉。揉成米粉团，再搓成彩色元宵。  3.幼儿自主选择宠爱的材料，进行操作。  老师巡回引导，鼓舞幼儿大胆尝试。提示幼儿之间相互关怀，留意卫生。对力气不强的幼儿赐予引导和关怀。  幼A：一边和着米粉，一边数着数：“1、2、3、4、5，够了。”然后用调羹搅拌着米粉和红色的草莓汁， “变了，变了，米粉变成红色了。”兴奋的她不断的探究着米粉、米粉糊、米粉团……  幼B：不时地看看自己的操作，又偷偷地瞧老师。原来是他的桔子米粉糊太稀了。面对他的困惑，老师赐予准时的旁敲侧击的引导。  4.幼儿相互沟通制作过程，呈现自己的劳动成果。  5.玩耍：元宵乐  幼儿扮成元宵在地毯上自由滚动。（有的幼儿侧着滚、有的幼儿抱着脚翻滚、有的幼儿头顶着地一个接着一个的滚、还有的幼儿两人抱成一团翻滚……滚成一团，笑成一团。）  活动延长：  品尝彩色元宵，体验成功的喜悦。  活动反思：  1、彩色元宵是预成活动中的一个生成活动，它建立在幼儿的需要与爱好上，建立在幼儿已有阅历上，它是一个现有阅历与新阅历的整合活动，在活动中鼓舞幼儿大胆操作、主动探究。  2、每时每刻，不论在任何一个地方，一种爱的力气总在激励着幼儿乐观地观看这个世界，探究这个世界的神奇，作为活动支持者、合作者、引导者的老师应抓住教育契机，制造性地运用教育机智，为幼儿供应丰富的材料、创设探究活动的机会和自由进展的舞台，激活幼儿的思维、挖掘才智，敬重、支持、鼓舞幼儿在活动中大胆尝试、主动探究，促进幼儿在现有水平上不断地进展。  3、幼儿天生是个探究家，在探究如何使自己变成元宵的过程中，孩子们的表现发挥得淋漓尽致，在体验成功的欢快中，他们的情感得到了更一步的升华。  小班元宵主题教案2  活动目标：  1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。  2．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。  3．能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。  4．感受到节日的欢快。  5．体验明显的季节特征。  活动预备：  面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。  活动过程：  1．激发做元宵的爱好和愿望。  指导语：  ①今日是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？  ②元宵是什么样子的？小伴侣们想不想自己做元宵？  2．观看制作材料，了解做元宵的方法。  (1)观看并知道做元宵需要的材料。  (2)了解做元宵的方法和要求。  指导语：  ①我们怎样才能做出圆圆的元宵？  ②老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些什么？  3．做元宵、煮元宵。  (1)提示幼儿穿好围裙并洗手。  (2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)  (3)老师煮元宵。  4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。  小班元宵主题教案3  活动目标：  1、学习用服装、发型的.变化来表现人物。  2、区分颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩明丽3、知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的快乐气氛，培育幼儿乐观的情感。  重点与难点：  1、知道同一种颜色有深浅之分。  2、用发型与服装的变化表现男、女人物。  活动预备：  1、彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。  2、在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日景色、弟弟妹妹形象等。  活动流程：  介绍元宵节——欣赏争辩——幼儿创作——引导讲评——制作教具(灯笼)  活动过程：  1、介绍元宵节知道华人新年中的元宵节——我们华族特有的节日，是全国华族共同庆祝的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，美丽的花灯和明丽夺目的各色衣服使