幼儿园春季开学第一课中班教案.docx

PAGE PAGE 1 幼儿园春季开学第一课中班教案 幼儿园春季开学第一课中班教案1 活动目标  1.知道自己长大了，情愿为班级做更多的事情。  2.能结合日常活动，共同协商?适宜的值日生服务内容。  3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。  活动预备  空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。  活动过程  1.争辩：升入中班后，值日生可以做哪些事情?  老师：自从小伴侣升入中班后，我们就要开头做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?  2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。  老师：在入园、早操、上课、玩耍、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)  引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。  3.设计值日生标志。  老师：怎样才能让大家知道今日谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)  提问：假如我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计?  鼓舞幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，老师巡回指导，关怀幼儿解决设计中遇到的问题。  4.评比值日生标志。  值日生标志设计完成后，老师将全部幼儿的设计作品呈现出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。依据争辩、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。  活动建议  1.值日生可以担当的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。  2.确定好值日生任务标志后，老师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。  3.老师要留意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮番使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的乐观性，要鼓舞幼儿更加主动地制造和学习。  幼儿园春季开学第一课中班教案2  一、活动目标：  1、充分利用园所之优、老师所长开展丰富好玩的亲子系列玩耍，引导幼儿初步接触幼儿园、老师、同伴，体验幼儿园集体活动的乐趣。  2、营造班级温馨、欢快的集体氛围，促进家园自然过渡。  3、供应家长与幼儿沟通、交往的机会，让家长了解幼儿园、班级、老师的教育行为和幼儿园集体生活的方式，增加家长科学育儿的理念和技能，提升幼儿园社会效应。  二、活动预备：  幼儿园预备：一次性杯子、纸巾。  班级预备：各玩耍活动时操作的教具，嘉奖的小贴纸。  三、活动流程：  接待幼儿和家长组织亲子系列活动嘉奖评价，师生道别  四、具体活动：  （一）新生入园，老师接待（8：30——8：50）  预备：家园栏张贴幼儿名单、老师自我介绍、本次亲子活动的主要玩耍介绍。老师预备好幼儿的名字卡片。（便利老师熟识幼儿）室内黑板设有“欢迎小伴侣和家长们来园”标语。活动支配：  （1）老师热忱关怀幼儿和家长找到自己的班级，与幼儿、家长礼貌问候、沟通，初步了解宝宝的喜好等状况。给宝宝佩戴名字卡片。  （2）幼儿、家长自由参观班级环境，结交同伴。选择桌面玩具玩耍，了解班级概况。  （二）亲子系列玩耍（8：50——10：30）  1、点名时间（8：50——9：10）：我的飞机开头飞  玩耍目标：  （1）通过玩耍，鼓舞幼儿大胆亲近老师。  （2）体验和班级老师交往的欢快情感。  玩耍预备：  儿歌《我的飞机开头飞》  玩耍过程：  （1）师生打招呼：“宝宝早上好，我是某某老师。”（引导宝宝和老师打招呼。）  （2）师用手指做飞机状，激发幼儿爱好。“今日我有一架奇异小飞机，它想要熟识宝宝们，它飞到谁那里，就请宝宝告知它你的.名字，让小飞机来熟识你哦！”  （3）点名，飞机起飞了。  “小飞机要找找，哪些宝宝安静的在等待，它先去熟识他们。”  （老师的飞机先飞到个别大方，力气强的孩子旁边，请他站起来告知我们他的名字，并邀请他上来和老师亲一亲，抱一抱。老师给大胆介绍自己的宝宝乐观表扬，嘉奖小贴纸。对于个别大方的幼儿，接受鼓舞的方式引导他们讲自己的名字。）  玩耍指导：依据幼儿不同的状况，分别进行适当的引导，不行强求个别幼儿。  2、音乐玩耍：开火车（9：10————9：35）  （1）手指玩耍：手指兄弟（可亲子合作）  老师边念儿歌，变做动作吸引幼儿。  鼓舞幼儿动动小手，跟随