计算机应用基础(Windows 10+WPS Office)教案 任务一 组建与使用有线、无线混合局域网.doc

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PAGE 10 PAGE 10 PAGE 9 PAGE 9 课题 任务一 组建与使用有线/无线混合局域网 课时 2课时(90 min) 教学目标 知识与技能: (1)掌握组建与使用有线/无线混合局域网的方法 (2)了解计算机网络的定义、功能、组成和分类 (3)了解计算机网络体系结构、IP地址和域名 (4)掌握加密与连接无线局域网的方法 (5)掌握设置与访问共享资源的方法 思政育人目标: 培养高素质、拥有创新能力的网络设计人才和高级网络管理人才 教学重难点 教学重点:计算机网络的功能和应用 教学难点:(1)组建与使用有线/无线混合局域网的方法 (2)IP地址和域名 教学方法 讲授法、问答法、演示法、练习法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课:考勤(3 min)→情景导入(3 min)→学习新知(30 min)→课堂练习(7 min)→评价修正(2 min) 第2节课:情景导入(3 min)→学习新知(35 min)→课堂练习(5 min)→任务布置(2 min) 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 (3 min) 【教师】清点上课人数,记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况 情景导入 (3 min) 【教师】导入课程 小刘所在的部门有十几台计算机,领导让他组建一个小型的有线/无线混合局域网,以便共享彼此的资源,实现协同办公。小刘知道,要组建局域网,需先准备好组网设备,然后了解相关的网络基础知识后才能开始动手操作,那么本节课我们就来共同了解 对于拥有几台或几十台计算机的家庭或办公室,可以组建一个小型的有线/无线混合局域网,以便共享彼此的资源,或者共享一个Internet连接。 在本任务中,我们将学习使用无线宽带路由器组建小型局域网并共享上网的方法 【学生】聆听、思考 开门见山提出内容,激发学生的学习动机和主观能动性。告知学习目标,让学生了解本节课的大概内容,激发学生的学习欲望 学习新知 (30 min) 任务1-1 硬件准备与连接 【教师】随机提问 计算机硬件包括哪些组成部分 【学生】思考、讨论、回答问题 【教师】通过发言,引入新知识点,带领学习硬件准备与连接(详见教材) 有线部分的连接步骤: 步骤1? 将网线的一端插入使用有线连接的计算机网络接口,另一端插入无线宽带路由器的普通接口(LAN接口)。 步骤2? 将无线宽带路由器的WAN接口与宽带服务商提供的网络接口连接 【学生】聆听、思考、记忆、练习 【教师】结合教材讲解设置计算机名称和工作组的方法并演示(详见教材) 硬件连接好后,还需要为有线/无线混合局域网中的各计算机设置名称和工作组,方便在网络中查找相应的计算机 任务1-2 设置计算机名称和工作组 步骤1? 右击 “此电脑”图标,在弹出的快捷菜单中选择“属性”选项,在打开的“系统”窗口中选择“更改设置”选项 步骤2? 打开“系统属性”对话框,单击“更改”按钮 步骤3? 打开“计算机名/域更改”对话框,在“计算机名”编辑框中输入计算机名称,在“工作组”编辑框中输入工作组名称 步骤4? 返回“系统属性”对话框,可看到计算机名称和工作组更改成功,单击“关闭”按钮 步骤5? 重启系统,应用设置 步骤6? 使用相同的方法,为局域网中的其他计算机设置不同的名称和相同的工作组 【学生】聆听、思考、记忆、练习 【教师】结合教材讲解配置无线宽带路由器的操作方法并演示(详见教材) 要将局域网中的计算机连接到Internet,需要在无线宽带路由器的Web配置页面中配置Internet连接的用户名和密码,使无线宽带路由器能够自动拨号连接到Internet 任务1-3 配置无线宽带路由器 步骤1? 在局域网中任意一台有线连接的计算机中单击“开始”按钮,在打开的“开始”菜单中选择“Microsoft Edge”选项,打开Microsoft Edge浏览器,在地址栏中输入无线宽带路由器管理地址,本例为(具体数值请参照产品使用手册),按“Enter”键,打开登录对话框 步骤2? 在登录对话框中输入用户名和密码 步骤3? 进入无线宽带路由器配置页面,选择“设置向导”或“快速安装”等相似选项 步骤4? 在出现的页面中设置无线参数。其中,SSID相当于无线网络名称,用户可重新设置SSID(可输入任意英文名称) 步骤5? 在出现的页面中根据实际情况选择上网方式 步骤6? 提供的上网账号和密码 步骤7?完成无线宽带路由器设置 步骤8? 无线宽带路由器会自动连接Internet 【学生】聆听、思考、记忆、练习 【教师】结合教材讲解加密无线局域网的具体操作并演示(详见教材) 为了保证无线局域网的安全,还有必要对网络进行加密。具体操

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