全国助残日中班教案.docx

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PAGE PAGE 1 全国助残日中班教案 全国助残日中班教案1 一、活动意图 沐浴着温和的阳光,呼吸着清爽的空气,我们正在尽情地享受人生,然而在同一片蓝天下,有的孩子因种种缘由无法坐在教室里学习,有的孩子身患残疾生活特殊不便。他们渴望有一道关注的目光,一双援手,一颗慈心为他们的生活点燃一丝希望,在黑暗中指引方向。五月的第三个星期日是全国助残日,为了让我们的孩子从小懂得关注弱势群体,拥有一颗关爱、感恩的心,我们特开展本次“爱心助残”活动。 二、活动时间 20xx年x月x日。 三、活动地点 幼儿园操场。 四、参加人员 全体师生及家长。 五、活动支配: (一)预备阶段:x月x——xx日 1、各班老师分发助残义卖倡议书,并分发义卖意向调查表与家长共同商讨本班要义卖的物品(例如具、玩具、书本、生活用品等),向家长征集义卖主题、口号。 2、班主任老师统计物品名称,规定合理价格,并贴好标签。 3、各班请x对亲子穿着统一服装关心本班开展义卖活动。 义卖物品规定: A每班与家长共同商讨义卖物品可以—样,义卖物品需经家长同意。 B义卖物品规定健康、卫生、平安,班主任对义卖物品开展验收后才能进入义卖场。 C义卖时所用的置物柜必需装饰美观,并标识好每样物品的价格。 (二)实施阶段:x月xx日 1、x月xx日上午开展暖心助残的启动仪式。 流程一:园长宣读暖心助残倡议书,呼吁全园教职员工、幼儿及家长献出自己的一份爱心。 流程二:老师进行现场爱心捐款。 2、x月xx日上午各班在一楼操场布置好义卖活动场地(张贴好班牌),每班设立展台,每班的展台要设一个捐助箱(义卖所得款项全都放于捐助箱中,每班派一名家长代表管理)。 3、玩具分类摆放标价好,下午开头义卖活动。 4、公道的价格将物品卖出。 (三)整理阶段:x月xx日 1、剩余商品整理回收,各级组整理自己场地。 2、请各班家长代表点钞,装袋,写明班级及所捐款额,向大家公布本次义卖活动的总金额,并将义卖所得的钱和总园的义卖所得汇总。 活动提示: 1、老师对售卖商品价格作适当指导。 2、活动中全部服务人员规定对顾客做到微笑服务、优质服务,让顾客买得称心。 3、班主任要留意和处理好交易过程中消逝的意外问题。 4、在活动中还需保持环境卫生,不乱丢纸屑,各展台活动后搞好场地卫生。 全国助残日中班教案2 活动目标 让幼儿学会敬重,关爱残疾人,培育幼儿的爱心。 引导幼儿学习残疾人自强不息,宠爱生活的精神。 活动预备 1、舞蹈录像《千手观音》。 2、幼儿用书。 活动过程 一、了解残疾人 1、观看舞蹈录像,关怀幼儿了解残疾人。 2、提问:残疾人和正常人一样吗?幼儿自由争辩。 老师小结:残疾人和正常人不一样,他们都是身体有残缺的人,引导幼儿怜悯残疾人。 二、关爱残疾人 1、设问,你们见到过残疾人吗?他们行动便利吗?幼儿个别回答。 2、想一想:残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应当怎么办? 3、叙述故事《香香的路》。 4、小组争辩:我们怎样关爱残疾人。 三、值得敬重的残疾人 1、幼儿观看幼儿用书。 2、老师叙述残疾人自强不息的故事,引导幼儿向残疾人学习。 活动延长 老师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。 活动评价 本活动虽然时间很短,但幼儿收获不小,幼儿在观看录像的时候进行观看、分析、充分发挥了他们的主动探究精神,幼儿的探究精神并不由于活动的结束而结束,这种活动方式促使他们关注身边的食物,探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解,激发了孩子的怜悯心。培育了孩子关爱社会、敬重残疾人的`品德。达到了本次活动的教学目的。 全国助残日中班教案3 目标预设 1、幼儿通过玩耍体验残疾人生活中的不便与困难, 激发其怜悯心、爱心,并且学会关爱残疾人伴侣。 2、引导幼儿学习残疾人自强不息、坚韧勇敢、克服困难的精神。 3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 4、培育幼儿思考问题、解决问题的力气及快速应答力气。 活动预备 眼罩、球、ppt课件、爱心卡等。 活动重难点 重点:体验残疾人伴侣的困难,激发孩子们的怜悯心和爱心。 难点:萌发关怀残疾人伴侣的意识,学习残疾人伴侣的独立自强。 设计理念 课程玩耍化理念,通过玩耍让幼儿亲自去了解、感受、体验残疾人生活的不便与困难,从内心激起他们想关

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