初中语文教研组工作计划15篇.pdfVIP

初初中中语语⽂⽂教教研研组组⼯⼯作作计计划划15篇篇 初中语⽂教研组⼯作计划15篇 　　时间真是转瞬即逝，我们的⼯作⼜迈⼊新的阶段， 不好好地做个⼯作计划呢？好的⼯作计划是什 么样的呢？以下是⼩编收集整理的初中语⽂教研组⼯作计划，希望能够帮助到⼤家。 初初中中语语⽂⽂教教研研组组⼯⼯作作计计划划1 　　⼀、指导思想 　　以 《基础教育课程改⾰纲要》和义务教育语⽂课程标准为指导，以深化课程和教学改⾰为主线，以 提⾼教学质量为⽬标，全⾯落实教学管理、课程建设、教学指导、质量监测等职能，充分发挥各校教研 组的作⽤，扎实有效的开展语⽂学科“活⽽有效”课堂构建策略的应⽤研究，提⾼语⽂课堂教学效率；进 ⼀步加⼤对教师语⽂教学的指导⼒度，使我县初中语⽂学科教学质量再上新台阶。 　　⼆、⼯作⽬标： 　　1、进⼀步规范语⽂各项教学常规，确⽴“向规范要质量”意识。2、多管齐下，探索语⽂课堂教学改 ⾰的具体策略。 　　3、以市教研室⼯作为指引提升教学研究⽔平，促教师更快更好发展。4、着⼒做好教研组建设， 逐步形成教研组⽂化。 　　三、⼯作思路： 　　 （⼀）进⼀步规范语⽂各项教学常规，紧抓常规落实。 　　全体语⽂教师应牢固树⽴向规范要质量的意识。本学期，将引导教师深⼊学习市教研室的 《教学常 规》以及我校学科教学常规的有关要求，抓好“教学五认真” （认真备课、认真上课、认真批改作业、认 真辅导、认真反思）。推进策略：半学期教研组进⾏⼀次教学常规检查。内容涵盖：教师备课，作业设 计与批改，同⼀备课组内相互听课记录 （每周⾄少1节）或结对听课记录 （每周⾄少2节），每课后的 教学反思，⼀学期上传⼀篇教学预案和⼀篇⾼质量的专题反思。 　　 （⼆）多管齐下，探索语⽂教学“减负增效”的具体策略。 　　教学质量是学校教学的⽣命线，也是我们语⽂教研组的重要⼯作。在⽬前社会中“减负”呼声⼗分强 烈的背景下，我们语⽂教师必须在如 实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求。推进 策略：新学期，主要采取教师⾃主研究实践，加强备课组集体研讨，加强教研组层⾯分享交流以及学习 杜郎⼝“减负增效”的具体策略，促使我校语⽂教学质量稳步提⾼。尤其，各年级备课组必须隔周认真进 ⾏⼀次集体备课，填写 《集体备课活动记录本》，期中、期末组织交流集体备课经验，期末上缴记录 本。 　　 （三）聚焦教研组建设，逐步形成教研组⽂化。 　　在认真搞好教学⼯作和教科研⼯作的基础上在进⼀步加强语⽂学科教学科研⼯作，争取在语⽂研究 性学习上取得突破性进展，形成学校⾃⼰的特⾊，从⽽不断提⾼教师的教科研⽔平，有效利⽤学校⽹络 资源的优势，⼈⼈参与，⿎励学⽣和⽼师将⾃⼰的习作、作品发表在⽹上。尊重语⽂教学规律，加强学 ⽣思想道德教育以及审美情趣的教育；进⼀步提⾼学⽣的语⽂素养，使学⽣具有较强的语⽂应⽤能⼒和 ⼀定的审美能⼒、探究能⼒，形成良好的思想道德素质和科学⽂化素质，为终⾝学习和个性的发展奠定 基础。认真研究学情，设法激发学⽣学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作⽤，提⾼课堂效率，使 学⽣有实实在在的收获。所以我们要倡导全体语⽂教师充分了解学⽣的⼼理及⽣理特点，定出适合学⽣ 实际的教学研究⽅向，⼒争使学⽣在掌握知识的同时，加强语⽂整体的感悟，由教材到⽣活，拓展语⽂ 的外延，为终⾝学习打下基⽯。积极开展作⽂、演讲、书法、名著知识竞赛。寓教于乐，有⼒促进我校 的第⼆课堂的开展。继续执⾏⼀⼈⼀堂研究课、⾻⼲教师⽰范课制度，认真组织听课、评课，做好课堂 即时指导，开展新⽼教师的结对活动，促进课堂教学研究，促进新教师的成长。加强教研论⽂撰写⼯ 作，以有效教学为主题，各备课组根据年段实际特点进⾏专题研究，写好有质量的经验论⽂，多写实践 中有⾃⼰思考、做法的⽂章，加强对课堂教学⾏为的反思，同时认真撰写教学反思。 　　四、具体安排 　　三⽉份： 　　1、制定教研组备课组教学教研计划。 　　2、组织学习教研组⼯作计划。 　　3、推门听课活动 （教研组长）。 　　4、上报“课堂教学改⾰研究课”安排表，并按表实施。 　　5、初中⽣名著阅读推动策略研讨，初三⽂学名著阅读竞赛活动。 　　6、备课组进⾏集体备课、听评课活动。 　　7、组织青年教师组向⽼教师学习活动。 　　8、⽉检 （查资料）。 　　四⽉份： 　　1、开展新教师教学汇报课听评课活动。 　　2、对新教师进⾏跟踪听课。 　　3、教研组隔周进⾏集体备课、听评课活动。 　　4、⽉检。 　　五⽉份： 　　1、各年级学⽣阅读笔记展评。 　　2、期中测试质量分析、反馈。 　　3、