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会计学;;;;;;;;;;现代家庭教育出现的种种误区 ;前苏联教育家苏霍姆林斯基说:
“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧” 。;;认识三年级
学习方面:知识学习广泛了, 3年级的数学学习已不同于1、2年级了,抽象的知识增多了,应用题的难度加大,三年级属于一个爬坡的阶段,也可以说是一个过渡期,从三年级开始,数学的逻辑思维能力要求有所提高,语文也开始出现了作文,学生之间的成绩距离开始增大,平稳的度过这个时期,对于后续的学习尤其重要。
;向各位家长提 一些建议和要求;4.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。
5.让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。
6.多让学生写观察或纪实日记,指导孩子的习作,提高学生的习作水平。
7.教育孩子上课认真听讲,积极参与课上学习,做好笔记,课下有选择的做阅读练习,不断提高阅读能力。
8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯,做好每一次考试的分析和改进措施。; 班级情况分析:
我们班现有66名同学(其中男生34人,女生32人)。低年级常规教育是相当重要的。就好比一棵小树苗,开始如果歪着长,以后就直不了,开始是直着长,以后就会变成参天大树。所以常规教育一直是我班级管理的重点。两年的时间下来,学生进步都很大,从刚入学的时候上课注意力不集中,到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步,尤其是很多同学的思维比二年级有了很大的进步。
。; 学生学习情况
我估计大多数家长最关心的就是孩子的成绩,当家长了解到考试分数的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的,新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目的也是一样的。不过,从试卷上呢也可以看出一些问题,很多孩子分析能力,判断能力还有待加强。 您可能遇到过类似的情况:孩子??得好成绩,没进门就已经在大声嚷嚷了,考得不好,就把试卷藏到书包的角落里。那是什么样的态度导致了他们这样的行为呢?究竟是已成为历史的成绩重要,还是以后不出现相同错误重要呢? ;
100分: 4人
90分以上:41人
80-90分 :12人
70-80分: 5人
60-70分 :2人
60分以下:2人;几点教育建议;一、培养良好的品德习惯;二、培养良好的学习习惯。;三、培养良好生活习惯。;四、培养良好的社交能力。;
共 勉
各位家长,我知道在当今的社会,孩子就是我们家庭的全部,孩子的希望和幸福就是我们每个家庭的希望和幸福;我更知道你们和我一样希望你的孩子能成才,相信你的孩子能成才,并为之进行着默默的努力。
?? ; 孩子是我们永远的希望,
教育孩子是我们共同的责任,
就让我们携起手来,一起为孩
子的健康成长而努力吧!
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