有理数加法(2)(教案)人教版数学七年级上册.pdfVIP

七 年级 数学 学科教案 二、新知导学 章节题目 有理数加法（2） 1．计算： 使用教师 使用日期 （1）（－5）+ （－2） ； 1、掌握有理数加法运算律。 （－2）+ （－5） . 教学目标 2、能灵活运用运算律简化运算。 （2）（-0.8）+1.5 ； 1.5+(－ 二次备课 0.8) . 一、 知识回眸 比较（1）和（2）小题的结果知道，两数相加，交 有理数的加法法则： 换 的位置，和不变. （1）同号的两数相加，取_____的符号，并把 这 就 是 加 法 交 换 律 ， 用 字 母 表 示 ______相加。 为 . 教学过程 （2）绝对值不相等的异号两数相加，取 2． _____________的加数的符号，并用较大的绝对 （1）[8+ （－5）]+ （－4） ； （2） 值_______较小的绝对值；互为相反数的两个数 8+[ （－5）+ （－4）] . 相加得_____。 由上题结果知道，三个数相加，先把 相加，或 （3）一个数同0 相加，仍得____________。 者先把 相加，和不变. 这 就 是 加 法 结 合 律 ， 用 字 母 表 示 为 (a b) c . 三、新知运用 1 1 3 1 （1）（－1 ）+1 +3 + （－2 ） 4 3 4 3 基础训练 1. 在括号内填写运算依据： （+17）+ （－32）+ （－16）+ （+24） 解：原式 = （+17）+ （+24）+ （－32）+ （－16） 3 1 2 1