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师德师风心得体会之 第一篇：师德师风心得体会之六 师德师风学习心得体会之六 学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响。作为教师，要培养学生的道德，你自己就首先要成为有道德的人。 这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。目前，在教师队伍中出现的违背师德师风的的事件表明，在教师队伍中，确实有一些害群之马，严重败坏了教师声誉，毒害了未成年人的心灵，主要原因是部分教师道德沦丧，放松了对自己的世界观、人生观、的改造，有必要加大师德师风建设力度，从根本上使每一个教师都成为有道德的人，才能担负起教书育人的职责。 师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。 所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，必须从学习和改造自己的世界观和人生观做起，从一点一滴小事做起。有人说，对学生多一分关心，学生就增加一分安全，多一分鼓励，学生就多一分勇气。未成年人是祖国的未来和希望，如果每一位教师都能把每一个学生都看成是自己的孩子，去教育、管理、爱护，那么，我们教师队伍就永远是一支纯洁的队 第二篇：师德师风心得体会(六) 师德师风心得体会 （六） 学为人师 做新时期的教师 教育发展，教师是关键。教师素质，师德最重要。师德建设决定我国教师队伍的素质，也决定我国整个教育事业发展和改革的进程，师德是中华优秀传统文化的精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。教师育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质、是教师的灵魂。 教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人，甚至会影响其一生。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。 师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。教师要时刻想着学生，一切为了学生。需要教师在课前认真备课，特别是对于专业课程，还要在课外多与学生交流，了解学生对背景知识的掌握情况。正如一位老老师所说“工夫到了，教学效果自然就有了”。好的师德师风的一个具体表现，就是在师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。俗话说“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切记不可用“家长”的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六。学生尊你为父，你自己也千万不要把这当成是你对学生有恩。真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会念念不忘的。学生敬重你，是希望能从你这里学到更多知识，所以我们应该耐心地循循善诱，深入浅出的把自己所有的相关知识都教于学生掌握。 做新时期的教师，就要积极地更新知识、观念和能力，遵循学生成长的规律去创造性地工作。树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。让我们热爱教育、热爱学生，使教育适合学生的发展，让我们做一名新时期的教师努力为学生的发展创设必要的条件，使学生和教师共同快乐地成长！ 第三篇：师德师风学习之心得体会 师德师风学习之心得体会 渠县职业中专学校雍宏举 今年是我县师德师风建设年，全县教育系统掀起了师德师风学习的新高潮，所有教