小学道德与法治让生活多一些绿色 作业设计5.docxVIP

部编人教版《道德与法治》四年级上册第四单元 让生活多一些绿色 作业设计 参赛学科：部编人教版《道德与法治》 1 一、单元内容 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 根本 第四单元 道德与法治 四年级 上学期 人教版 《让生活多一些绿 色》 信息 单元 组 织 ?自然单元 ?重组单元 形式 序 号 课时名称 对应教材内容 1 第 10 课《我们所了解的环境污染》第一 课时 P72-75 从“白色污染〞说起 课时 2 第 10 课《我们所了解的环境污染》第 二课时 P76-79 环境污染大搜索 信息 3 第 11 课《变废为宝有妙招》 第一课时 P80-83 暴 增 的垃 圾 4 第 11 课《变废为宝有妙招》 第二课时 P84-87 减少垃圾，变废为宝 5 第 12 课《低碳生活每一天》 第一课时 P88-91 地球“发烧〞了 6 第 12 课《低碳生活每一天》 第二课时 P92-95 减少我们的碳排放 二、单元分析 〔一〕课标要求 本单元的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准〔20xx 年版〕》中主题二 “我的社区生活〞第 11 条“了解本地区生态环境，参与力所能及的环境保护活动， 增强环境保护意识〞。 以《义务教育品德与社会课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法 治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法。本单 元的重点是让学生了解常见的环境污染问题、垃圾和气候变暖问题；知道常见 的应对环境问题的措施，树立环保意识；能够参与力所能及的环保活动，选择 绿色的生活方式各种各样的垃圾对环境造成的危害，了解垃圾分类、回收的意义， 能做到废品的再利用。 〔二〕教材分析 图 1 本册教材各单元主旨梳理 第四单元“让生活多一些绿色〞紧扣时代主题，环境保护问题不仅是一个科技上 的问题，它更是一个生活方式的问题。环保教育的内容在教材的各个年段都有表达， 如二年级下册单元“绿色小卫士〞、六年级下册第二单元“保护地球 共同责任〞 等。本单元承接低年级“认识并懂得节约日常生活中的各种资源，有保护环境意识， 学习有创意生活〞教学目标，进一步培养学生绿色生活的意识和绿色的生活方式。本 单元从“白色污染〞问题引入，旨在引导学生通过对周围环境污染问题的关注和探究， 了解周围环境污染的现状及其危害，增强环保意识；通过探究垃圾暴增的现状及危害， 认识垃圾是放错位置的资源，在生活中践行变废为宝；在不断反思会过低碳生活、 绿色生活。 图 2 本单元逻辑结构图 本单元共设计了三课内容，呈递进关系。本单元引导学生从环境污染问题入手， 关注垃圾的再利用，倡导学生过低碳、绿色的生活，表达了从知到行的递进过程。 第十课《我们所了解的环境污染》，侧重引导学生认识、体会环境污染的现状及其 危害，在日常生活中有环保意识。第十一课《变废为宝有妙招》，侧重引导学生认 3 识垃圾分类、回收、循环再利用的意义，并学会节约资源。第十二课《低碳生活每 一天》，侧重引导学生反思自己的生活，减少碳排放，学会过绿色生活，并积极参 加环保活动。 学习内容 3-4 年级学习目标 10.1 从“白色污染〞说起 学习环境保护的根本常识，了解常见的 环境污染问题。能够保护自然环境，保护公 共卫生，增强环保意识。 10.2 环境污染大搜素 感受身边的变化，进行实地调查，了解 家的变化并发现存在的问题，初步树立生 态文明意识，领悟“绿水青山就是金山银山〞 的道理。 11.1 暴增的垃圾 通过各种途径，了解生活中垃圾处理情 况。进一步认识环境污染的危害性。 11.2 减少垃圾 变废为宝 通过实地调查，能从衣、食、住、行等 方面寻找身边的废弃物，小组合作或在父母 的协助下进行循环再利用活动。 12.1 地球“发烧〞了 通过各种途径，进一步了解环境污染对 人类造成的一系列影响和伤害。 12.2 减少我们的碳排放 参与植树、护绿等各项宣传活动，践行爱 绿护绿，过低碳生活，为环保奉献一份力量。 〔三〕学情分析 经过前面所学知识，对身边的环境污染有一 定的了解，初步知道我们生活的环境出现了很多 污染现象。知道全球变暖对环境有影响，但具体 有哪些影响不是很清楚。 通过对周围环境污染问题的关注和探究，了 解周围环境污染的现状及其危害，增强环保意识。 通过探究垃圾暴增的现状及危害，认识垃圾是放 错位置的资源 在生活中践行变废为宝；在不断反思中增强 学生的环保意识，学会过低碳生活、绿色生活。 4 三、单元学习与作业目标 单元学习目标 单元作业目标 1.通过调查与了解，在生活中，除 了“白色污染〞以外的环境污染及其现 状、成因及危害，提高环境保护的行动 围绕“让生活多一些绿色〞这一单元 能力。生活中采取“减塑〞行动，增强 主题设计系列作业，通过调查、交流、绘 环保意识。 画、摄影