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郭秀艳《基础实验心理》重难点考卷 一、选择题 （ A ）首次将物理学的方法引进到心理学的研究中，创立了心理物理学法。 费希纳 B．冯特 C．艾宾浩斯 D．华生 在学年开始时，实验者测试了所有儿童的智商，然后从每班随机抽取几名儿童，告诉他们的班主任这些儿童“智力超常”。学年结束时，再对所有儿童进行同样的测试，发现“智力超常”儿童智商分数提高的幅度明显超过其他儿童，这种现象称为（ A ）。 罗森塔尔效应 B．安慰剂效应 C．要求特征 D．霍桑效应 用最小变化法测量绝对阈限时，在递增序列中直到被试第一次报告（ C ），该系列才停止。 相等 B．怀疑 C．有 D．无 在用极限法测量绝对阈限时，如果在递增序列中求得阈值显著大于递减序列， 则表示有（ D ）。 练习误差 B．疲劳误差 C．期望误差 D．习惯误差 用直线内插法计算阈限的测量方法是以下哪种（ B ）。 极限法 B．恒定刺激法 C．平均差误法 D．最小变化法 在信号检测论的实验中，某被试虚报的次数为 4，正确拒斥的次数为 46，击中的次数为 42，漏报的次数为 8，该被试的击中率是多少（ B ）。 A．0.16 B．0.84 C．0.08 D．0.92 斯腾伯格揭示短时记忆信息提取方式时，采用的研究方法是（ D ）。 选择反应时法 B．减法反应时法 C．简单反应时法 D．加法反应时法 下列哪个不属于注意过滤范式下的例子（ B ）。 负启动范式 B．提示范式 C．整体局部范式 D．双侧任务范式 振幅对应的视觉感受是（ C ）。 色调 B．饱和度 C．明度 D．纯度 下列实验中，支持知觉直接性观点的是（ A ）。 视崖知觉实验 B．三维图形知觉测验 C．透视错觉实验 D．知觉恒常性实验 下列选项中，属于似动现象的有（ C ）。 火车的行驶 B．时针的转动 C．活动的电影画面 D．旋转的餐厅 短时记忆的容量约是（ B ）。 A．6 ± 2 个组块 B．7 ± 2 个组块 C．8 ± 2 个组块 D．9 ± 2 个组块 不能验证工作记忆中语音环路存在的是（ D ）。 无关言语效应 B．语音相似性效应 C．词长效应 D．特征比较效应 对自己的客体记忆进行认识、评价和监控的复杂认知系统是（ D ）。 前瞻记忆 B．工作记忆 C．内隐记忆 D．元记忆 在实验中，要求被试每 5 分钟按一下电铃让外面的人进来是（ B ）的前瞻记忆。 基于活动 B．基于时间 C．基于空间 D．基于事件 （ C ）将实验法应用于记忆的研究，创造性地使用无意义音节作为记忆的研究材料，并首先提出了节省法，建立了遗忘曲线。 费希纳 B．冯特 C．艾宾浩斯 D．华生 研究者为了提高工作效率，系统地改变照明强度以确定工厂的最佳照明条件。结果发现无论照明增强或减弱，工人的工作效率都在逐渐提高，这种现象被称为（ D ）。 罗森塔尔效应 B．安慰剂效应 C．实验者效应 D．霍桑效应 用最小变化法测量差别阈限时，递增系列的上限是指（ B ）。A．最后一次“+”和第一次非“+”的中点 B．最后一次非“+”和第一次“+”的中点 C．最后一次非“－”和第一次“－”的中点 D．最后一次“－”和第一次非“－”的中点 在用极限法测量阈限时，如果前一半测定的阈限显著小于后一半测定的阈 限，就可以认为测定过程中有（ D ）的作用。 A．疲劳因素 B．练习因素 C．期望因素 D．习惯因素 史蒂文斯用（ D ）得到数据建立了心理物理学上著名的心理物理函数— —史蒂文斯定律。 感觉等距法 B．差别阈限法 C．分段法 D．数量估计法 下列哪个不是信号检测论中所使用的指标（ A ）。 标准分 Z B．似然比 β C．报告标准 C D．辨别力指标 d’ 在唐德斯 ABC 减法反应时实验中，B 反应时代表的是（ C ）。 基线反应时 B．辨别反应时 C．选择反应时 D．简单反应时 注意的（ B ）认为客体知觉过程分为两个阶段：一个是前注意阶段；一个是特征整合阶段。 资源限制理论 B．特征整合理论 C．信息联接理论 D．过滤器理论 不属于混色定律的是（ D ）。 补色律 B．替代律 C．居间律 D．恒常律 不属于双耳声源方向判断的线索是（ C ）。 双耳周相差 B．双耳时间差 C．双耳空间差 D．双耳强度差 26 下列属于无觉察知觉的神经心理学证据的是（ B ）。 A．遗忘症 B．盲视 C．失语症 D．失认症 中央执行系统通常使用的研究方法是（ C ）。 注意瞬脱范式 B．随机生成范式 C．线索提示范式 D．点探测范式 内隐记忆研究中常见的间接测验有（ A ）。 残图辨认测验 B．模糊意义测验 C．错误联接测验 D．系列再生测验 识记时的心境与回忆或再认时的心境匹配，会提高