随班就读教案数学教案.pdf

什川明德小学随班就读教案 课题 小数除以整数（一）第 16 页例 1 普通学生 随读学生 1．掌握比较容易的除数是 能正确使用计算器计算 整数的小数除法的计算方 小数除以整数 法，会用这种方法计算相 教学目标 应的小数除法． 2 培养学生的类推能力、发 散思维能力、分析能力和 抽象概括能力． 3 引导学生探索知识间的 练习，渗透转化思想。 能正确使用计算器计算 教学重点 除数是整数的小数除法的 小数除以整数 计算方法。 能正确使用计算器计算 教学难点 理解商的小数点要与被除 小数除以整数 数的小数点对齐的道理 教学准备 小黑板 计算器 教学步骤 教师活动 学生活动 随读生活动 复习准备 1．计算下面各题。 计算 使用计算器 115÷5＝（ ） 23 ×5＝（ ） 计算 115÷23＝（ ） 2．计算下面各题并说一 说整数除法的计算方法． 2145÷15＝ 416÷ 32＝ 1380÷15＝。 导入新课 情景图引入新课：同学 们你们喜欢锻炼吗？经 常锻炼对我们的身体有 列式 益，请看王鹏就坚持每天 晨跑，请你根据图上信息 提出一个数学问题？出 指导理解题 示例 1：王鹏坚持晨练。 意 他计划 4 周跑步 22.4 千 米，平均每周应跑多少千 列式 米？教师：求平均每周应 跑多少千米，怎样列式？ （22.4÷4 ）板书课题： “小数除以整数”。 教学新课 教师：想一想，被除数是 学生独立计 小数该怎么除呢？小组 算，汇报交 讨论。分组交流讨论情 流。 况： 指导使用计 （1 ）生 ：