小学信息技术电脑小报我制作 作业设计.docxVIP

目 录 ■单元作业整体分析…………………………………………………01 ■第 1 课《制作小报初规划》作业设计………………………………06 学生用：基础性作业〔6-8〕拓展性作业〔11-13〕 教师用：操作方法、设计评价、作业分析、作业答案〔9-10〕 ■第 2 课《美化标题突主题》作业设计………………………………14 学生用：基础性作业〔14-16〕拓展性作业〔19-21〕 教师用：操作方法、设计评价、作业分析、作业答案〔17-18〕 ■第 3 课《编辑文本巧排版》作业设计………………………………22 学生用：基础性作业〔22-23〕拓展性作业〔11-13〕 教师用：操作方法、设计评价、作业分析、作业答案〔26-28〕 ■第 4 课《插入图片美版面》作业设计………………………………29 学生用：基础性作业〔29-30〕拓展性作业〔33-34〕 教师用：操作方法、设计评价、作业分析、作业答案〔31-32〕 ■《电脑小报我制作》单元综合作业设计……………………………35 学生用：实践性作业〔25-36〕 教师用：操作方法、设计评价、作业答案〔37-38〕 作业设计及使用说明 以落实“立德树人〞为宗旨，表达学科核心素养要求，在大单元 下设计课内外的学习活动，把课外作业和课堂教学有机结合，以少而 精的高质量作业取代简单、机械、重复性的大量作业，到达“减负增 效〞目的。具体使用说明： 1.本单元作业内容立足单元目标，分课时设计容。每课时作业内 容分“基础性作业〞和“拓展性作业〞两大版块。“基础性作业〞为 学生必做作业，“拓展性作业〞为学生选做作业。 2.“基础性作业〞为客观性作业，教师使用时可以以文本的形式 分发给学生，也可以根据所提供在线测评链接让学生进行作答；“拓 展性作业〞为主观操作题，学生可以根据所提供素材进行作答。 3.为了方便教师使用此文档，特对学生使用的内容和教师使用的 内容进行了区分。面角处标有 为学生版面，标有 为教师版 面。 五年级上册第一单元第 1 课 单元作业整体设计分析 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 根本信息 信息技术 五年级 第一期 电子工业出版社 电脑小报我 制作 单元 组织方式 ?自然单元 □重组单元 序号 课时名称 对应教材内容 1 制作小报初规划 第五册第一单元第 1 课 2 美化标题突主题 第五册第一单元第 2 课 课时信息 3 编辑文本巧排版 第五册第一单元第 3 课 4 插入图片美版面 第五册第一单元第 4 课 5 单元小结 第五册第一单元单元小结 〔一〕单元内容 本单元学习的内容是制作电脑小报，共 4 课。五年级学生之前已经学习过 Word 的根本操作方法，如文字编辑、排版、表格制作等，有了一定的基础。通 过这 4 课的学习，让学生进一步掌握 Word 中图文混排的操作技能。 本单元教材在内容安排上，围绕“交通平安〞主题，按照制作小报的流程， 首先进行版面设计，然后进行素材收集，再到制作交流，层层深入，引导学生逐 步掌握制作的方法。 第 1 课主要以版面设计为主，让学生理解版面设计的重要性以及设计方法和 内容。在本课中，一要让学生明确电子小报的根本组成要素，合理地选择素材， 收集素材内容；二要让学生根据小报的主题和对象，合理地规划小报的版面。教 学中，要多让学生欣赏优秀的报纸，在欣赏中提升学生的审美能力。 第 2 课是制作艺术字报头。报头的设计与制作在小报中起画龙点睛的作用。 这一课不仅让学生学习艺术标题的美观，突出特点，学会设计艺术字标题，还要 01 让熟悉了解一般报头包含哪些要素。教学中，可以通过欣赏《语言文字报》等学 生学生的报刊，让学生更全面地了解报头的相关要素，包括主编、刊号、出版日 期、出版单位等。 第 3 课是运用文本框输入小报的内容。知识点包括插人文本框、调整文本 框的大小、位置、设置线条的颜色等内容。在本课中，主要是强调文本框的灵活 性，让学生在小报版面不同位置添加文本框，通过设计与制作感知文本框的灵活 性。文本框的属性设置和美化文本框不作为重点内容，通过绘图工具的线条，设 置边框的颜色和线型。文本框底纹填充知识点在以后 PowerPoint 单元教学中重 点讲解。 第 4 课是为小报增加主题图片、卡通插图以及边框线条图。通过设置图片的 位置、大小等丰富小报的内容，让小报界面更美观。在这一课中，既要让学生掌 握图片插入设置的方法，还要让学生认识不同类型图片在小报中的作用。比方， 主题图片可以丰富小报的内容；插图图片可以美化小报，让小报更有趣。 本单元将任务渗透在完成“交通平安小报〞的制作过程中。持续几节课完成 同一作品，局部学生可能会出现厌烦等情绪，课堂上要不断激发学生的兴趣，鼓 励学生自主创新，根据自己的想法设计与制作小报。教学时，要重在引导学生认