小学信息技术优秀班级照片秀作业设计.docxVIP

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2022-10-23 发布于四川
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小学信息技术优秀班级照片秀作业设计.docx

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信息技术五年级下册目录单元根本情况....................................................................................................1 单元作业整体设计框架...................................................................................2 单元整体分析....................................................................................................3 单元学习目标....................................................................................................3 单元作业类别....................................................................................................4 单元作业目标....................................................................................................4 单元作业设计整体思路...................................................................................6 单元作业评价设计思路...................................................................................6 课时作业............................................................................................................7 第 1 课班级靓点多拍摄...........................................................................7 第 2 课课堂照片需编辑....................................................................16 第 3 课课外留影巧美化........................................................................ 29 第 4 课班级评选做海报........................................................................ 38 单元作业：综合运用.................................................................................... 51 单元根本情况【教材版本】信息技术〔电子工业出版社〕【教材年级】五年级下册【作业单元】第一单元优秀班级照片秀【教材软件】光影魔术手【单元内容】 1 单元作业整体设计框架 2 单元整体分析本单元共 4 课，主要内容是图过像处理。通制作优秀班级评选海报，初步掌基于单元内容分析握获取图像、整理图像、编辑图像和美化图像的根本方法。内容安排上，力求贴近学生生活实际，以学生班级生活为基础，以班级生活中常见的优秀班级评选活动为案例，引导学生掌握获取图像、整理图像、编辑图像和美化图像的根本方法，最后完成宣传海报的设计与制作。学生心智特征分析：本课教学对象是五年级学生，他们生性活泼好动，具有较强的好奇心和表现欲，有一定的欣赏水平和分析能力，已经学习了两年半基于学生情况分析的信息技术课，具备根本的计算机操作能力和自主探究能力，学生对本单元的学习内容有着浓厚的兴趣。学生已有知识经验分析：本单元涉及一个新的软件——光影魔术手，在以往的学习经历生只学习过欣赏照片和上传照片，图片处理也仅仅在五上第一单元中了解过 Word 软件自带的图片简单处理，并没有接触过专业的图像处理软件。纵观信息