(全册课件)-大班科学活动：动物保护色.pdf

活动目标：1。乐意参与交流讨论，使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护 ，理解 保护 的作用。2 。知道有些动物只有一种保护 ，有些动物有多种保护 。增强探索动 物奥秘的兴趣。3。对人类利用保护 来保护自己产生进一步的探索欲望。活动重点：理 解保护 的作用活动难点：人类怎样利用保护 来保护自己活动准备：物质准备：课件 PPT绘本 《找到你啦》，动物保护 PPT，捉迷藏游戏图片人手一份经验准备：活动对枯 叶蝶，竹叶虫等动物有初步的认识，并发动家长收集有关资料，丰富孩子对保护 的知识。 活动过程：一、 《海底小纵队-- 寻找叶海龙》导入小朋友们，你们知道海底小纵队吗？老 师先请大家看一段视频。播放视频视频结束后提问幼儿：刚才的视频中达西西发现叶海龙 了吗？没有叶海龙是怎样把自己隐身起来的？引导幼儿讨论教师小结结合叶海龙的PPT： 叶海龙为什么不容易被发现呢？因为叶海龙的身体本身就像一棵海草，颜 也接海草。在 藻类里生活的海洋动物，都有保护性的颜 ，使其它动物无法用眼睛察觉它们。这种保护 性的颜 就叫保护 。二、探究环节1。认识动物的保护 1 小朋友们，你还知道哪些动 物身上有保护 ?( 幼儿自由讲述2 有许多小动物它们身上的颜 也能保护自己，请小朋友 选择一个小动物，说一说它身体是什么颜 ，它会生活在哪里？出示PPT,动物图片如青蛙 身体是绿 的，它生活在池塘边。北极熊身体是白 的，它生活在雪地里3。老师为小朋 友准备了一些场景，我们一起来看看是什么地方，有什么小动物可以生活在这里呢？出示 PPT，沙漠、雪地、海洋、森林场景2 。沙漠动物的“沙漠 彩”有保护 的动物很多，沙 漠里的动物大多数都是微黄的沙漠 ，做为它们的特征。出示沙漠龟的图片，引导幼儿观 察、思考沙漠 的用途教师小结：沙漠 的用途不仅仅是为了保护自己不受伤害，也是为 了攻击敌人时不被发现。对于沙漠动物来说，身体的颜 和沙漠的颜 一样，真是一件幸 运的事情。3。洁白的雪地动物出示雪狐、北极熊、雪狼的图片，引导幼儿说一说它们身 体的颜 ，这种颜 的用途。这 【大班数学教案: 。。】 只雪狼的眼光明亮犀利，只是 不知道那个黑黑的鼻子会不会暴露自己呢教师小结：雪地环境中的大多数动物，北极熊也 好，雪狼也好，都披上了一层白 ，它们在大雪天出现，简直看不出来4。。海洋生物的 “海洋 彩”出示水母、软体动物的图片，引导幼儿观察它们的颜 ，并且思考这种颜 的用途。教师小结：在藻类里生活的海洋动物，都有保护性的颜 ，使眼睛无法察觉它们。 生长在棕红 海藻区域里的动物，主要的保护 是棕红 ，至于水母和其他透明动物，它 们的保护 是完全无 和透明，使敌人在无 透明的环境里看不清它们5。。森林里的变 动物1 出示白 、红褐 银鼠图片，引导幼儿观察、思考银鼠身体颜 变化的原因。教 师小结：有一些动物，能够按照周围条件的变动来改变自己身体的颜 。在雪地背景上不 容易被察觉的银鼠，如果不随着雪的融化，而改变毛皮的颜 ，就容易面临危险。因此在 春天，这种白 小动物会换上一身红褐 的新毛皮，使自己的颜 和环境的颜 比较接。 随着冬季的来临，它们又会慢慢穿上了雪白的冬衣，重新变成白 。2 出示枯叶蝶的图片， 引导幼儿找一找枯叶蝶在哪里？教师小结：枯叶蝶酷似枯叶，也常常随着季节的变化， 彩和形态都接树叶的颜 。在夏季的绿 环境中，变成绿 的枯叶。3 认识变 龙。出示 变 龙的图片问幼儿：“这是什么呀？你们认识它吗？”。继续追问：“为什么叫变 龙 呢？它是怎么变颜 的？教师小结：变 龙能在周围环境对光线的反射中，迅速地改变身 体的颜 ，变成树干或树叶的颜 来伪装自己，不让敌人轻易发现自己。变 龙到什么树 干上，就变成什么树干的颜 。三、操作游戏：找到你啦结合绘本PPT，讲述故事 《找到 你啦》。在一片广袤的雨林边缘，一群动物在捉迷藏。耳朵上满是心形图案的小象，蒙着 眼睛开始从1 数到10，而其他动物分头躲藏：一个长颈鹿藏到一棵高高的大树后，大猩猩 则站在乌龟五颜六 的背上，假装自己是雕像……最聪明的玩家当然要数变 龙了。小象 和其他动物怎么也找不到它，急得大喊：“你在哪儿？快出来吧！”但其实，每个场景里 都有它的身影呢。不相信吗？来找找看吧！小朋友，你们找到变 龙了吗？看看谁的眼睛 亮，能把它们找出来。它的颜 为什么跟周围环境这么像，有什么用处吗？给幼儿发活动 材料，彩笔，引导幼儿找一找，圈一圈。四、拓展环节：保护 与人类1。动物真的很聪 明，会用保护 来保护自己，而且像变 龙的保护 还会变化。生活中，人们也很聪明， 会使用保护 ，你知道使怎样利用的