小学信息技术电脑绘画乐趣多作业设计.docxVIP

义务教育作业设计大赛 注重实践 目标引领 自由创作 ——电子工业出版社信息技术第 2册第 2单元作业设计 义务教育作业设计大赛 注重实践 目标引领 自由创作 ——电子工业出版社信息技术第 2册第 2单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 根本信息 信息技术 三年级 第二学期 电子工业出版社 电脑绘画乐趣多 单元 组织方式 ■自然单元 □重组单元 序号 课时名称 三年级下册第二单元 1 田园处处景色美 三年级下册第二单元 2 蘑菇圆圆把家住 三年级下册第二单元 课时信息 3 柳条弯弯随风飘 三年级下册第二单元 4 虫儿慢慢向前爬 三年级下册第二单元 5 小鸡叽叽把虫啄 三年级下册第二单元 二、单元分析 〔一〕课标要求 信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握 信息技术根本知识和技能，了解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深 刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力， 教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息 技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适 应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 本单元从绘画的角度入手，共分 5课：给图形填充颜色——根本图形构图——用曲线 画图——使用复制、粘贴技巧绘图——综合运用绘图技巧，了解图画的构图。让学生通过 绘制一个个作品，逐步掌握电脑绘画的根本方法和技巧，能够绘制出一幅完整的作品，并 且让学生在绘画的过程中体验成功的乐趣，充分调动学生的学习兴趣和积极性。 〔二〕教材分析 本单元共有 5个课时，具体分析如下表： 课 程 教学要求 课时安排 第 6课 田园处处景色美 认识“画图〞软件界面，学会使用“颜色填充〞 工具给图形填充适宜的颜色 1课时 - 1 - 义务教育作业设计大赛 第 7课 蘑菇圆圆把家住 学会使用椭圆、矩形、直线、圆角矩形等根本 绘图工具，能够使用“选定〞工具选择局部图形 1课时 第 8课 柳条弯弯随风飘 学会“曲线〞工具的使用方法，了解绘制一幅 作品的根本步骤 1课时 第 9课 虫儿慢慢向前爬 学会通过复制、粘贴等技术绘图，会使用“铅 笔〞工具，了解“前景色〞与“背景色〞的区别 1课时 第 10课 小鸡叽叽把虫啄 能够通过使用“翻转〞命令翻转图形；并且掌 握在图片上增加文字的方法 1课时 〔三〕学情分析 课 程 学情分析 信息技术教学是从三年级开始的，三年级学生通过上 个学期的学习，对 Windows操作系统和窗口有了初步的了解， 学会了鼠标的根本操作，通过学习英文输入和网络应用，掌握 第 6课 田园处处景色美 了一些计算机基础知识和根本的操作步骤，但对一些复杂的操 作还不是很熟练。三年级学生好奇心强，对电脑和画画都很感 兴趣，因此觉得在电脑上画画更神奇、好玩，上课热情极高， 通过练习，使学生对电脑画画有了初步的了解，激发了学生学 习信息技术的兴趣。 学生已经能够熟练掌握鼠标的根本操作，并通过上节课的 学习，了解了“画图〞软件的界面和“工具箱〞中的工具，掌 第 7课 蘑菇圆圆把家住 握了几种根本绘图工具的使用方法。三年级学生对儿童画的兴 趣很高，即使平时不太擅长画画的同学，也会有在“画图〞中 创作的欲望，对于这一点，教师要不断地鼓励和引导 通过前几节课的学习，学生已经熟悉 Windows中“画图〞 软件的界面，也掌握了填充、椭圆、矩形、直线等根本绘图工 第 8课 柳条弯弯随风飘 具的使用方法，而且他们都喜欢用“画图〞软件来画画。由于 年龄和练习条件的限制，学生的操作水平和技术掌握程度参差 不齐。 学生通过前面 3课的学习，已经根本掌握了“画图〞软件 中“直线〞“矩形〞“椭圆〞“油漆桶〞“选定〞等工具的使用方 第 9课 虫儿慢慢向前爬 法，并且会利用这些根本的绘图工具绘制图形。对于三年级学 生来说，要理解抽象的“复制〞“粘贴〞命令有一定的难度。 在练习中，学生就很容易理解“复制〞“粘贴〞命令的含义， 并体会其强大的功能。 学生在之前已学习了“矩形〞工具和“复制〞“粘贴〞的 方法，让练习的循序渐进、由简入难成为可能。三年级学生对 第 10课 小鸡叽叽把虫啄 喷枪工具和翻转比拟容易接受，教师只需演示、引导即可。文 字工具的使用需要学生们有一定的打字基础，这就要求老师在 本节课之前或之后有相关的集中练习。 三、单元学习与作业目标： 1.能使用常用的“画图〞工具画出圆、矩形、线条等，并通过移动、复制等方法进行 编辑，使其构成符合表达的完整图画。 - 2 - 义务教育作业设计大赛 2.能根据表达确定图画的主题和大体构思，并能够完成一幅完整的图画。 3.能对自己和他人的绘画作品进行评议，并在评议的基础上