小学信息技术电脑小报我制作 作业设计.docxVIP

第 5 册 第一单元作业设计 交通平安我守护 ——电脑小报我制作 学 科：信息技术 交通平安我守护 ——《电脑小报我制作》作业设计 一、单元内容 根本 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 信息 信息技术 五年级 第一学期 电子工业出版社 第一单元 单元组 织方式 √自然单元 □重组单元 课 序号 课时名称 对应教材内容 时 1 制作小报初规划 第一课 信 2 美化标题突主题 第二课 息 3 插入图片美版面 课 4 插入图片美版面 第四课 二、教材分析 《电脑小报我制作》是电子工业出版社第五册第一单元的内容，本章节通过电脑 小报的制作，引导学生了解电脑小报的组成要素，能够利用Word软件插入艺术字，文 本框，图片等操作完善电脑小报。本节课设计了一系列的综合练习让学生系统的完成 的电脑小报的制作，让学生合理正确的使用Word工具制作作品，并能通过制作电脑小 报方式来表达思想或信息。 三、学情分析 五年级的学生在四年级已经掌握 Word 文档的根本操作技能，文字与段落的格式 设置，通过本单元对电脑小报的制作，进一步掌握了在 Word 中插入艺术字，文本框， 图片等操作。设计简单有趣的作业练习来提高学生的整体操作水平，并发现在 Word 操 作中的缺乏，稳固提升学生加工信息能力。 四、单元学习目标 1、了解电子小报版面规划的作用和方法。确定版面尺寸、方向等绘制出小报草图。 2、在 Word 中插入艺术字并能进行相应的修饰。 3、能够在 Word 中插入图片并进行格式设置。 4、能够利用 Word 中的文本框插入文字，并设置文本框格式。 5、通过对电脑小报的制作，培养学生分析、观察和创作能力。 6、在制作的过程中，让学生学会有序，有目的的操作，养成良好的操作习惯。 五、单元作业目标 课时划分 课时目标 作业设计目标 设计 1.让学生了解电子板报 1.了解电子板报的版面 规划的过程，能对电子板 1、认识小报的组成要素； 结构和收集素材的多种 报进行版面规划； 2、了解小报的制作流程； 第 1课时 方法； 2.培养学生的整体规划、 3、可以灵活的设计小报版 制作小报初规划 面； 2.确定电子板报的主 设计能力 4、通过团队合作完成建议 题，并规划板报的版面 3、利用建议书、问卷的 书或调查问卷。； 设计。 形式让学生知道交通安 全的重要性。 1.通过对页面设置和报 第 2课时 美化标题突主题 1.了解在 Word中设置 纸张大小、页边距的方 法； 2.掌握Word中艺术字的 特点及制作方法。 1、能选择不同的艺术字样 式设置标题； 2、标题颜色、大小设置合 适； 3、能将学习内容应用到生 活实际。 头设计方法与技巧的介 绍，以及协作学习能力的 培养 2、将知识应用的实际， 通过设计商店门牌让学 生获得成功感，并掌握解 决问题的方法。 第 3课时 编辑文本巧排版 1.能初步了解文本框在 规划电子报刊中的作 用； 2.能在电子报刊中插入 文本框，并对文本框进 行简单的修饰。 1、熟练绘制文本框； 2、根据文本内容修饰文本 框； 3、结合疫情，设计文本框， 感受文本框的作用。 1.通过 例如，学会在电子 报刊中插入文本框、美化 文本框，体验成就感。 2、结合疫情，运用所学 到的文本框的知识做出 自己的作品，同时提高同 学说生命平安意识。 1.了解图片的插入方法 1.通过在小报中插入并 1、会插入图片； 及图片的文字环绕方 修饰图片，使学生能够感 2、根据文档内容调整图片 第 4课时 插入图片美版面 式； 2.学习调整图片大小和 移动图 片 的方法； 大小； 3、设置图片属性、添加标 题完善小报； 受美、鉴赏美，体验自我 创作的乐趣。 2、结合“冬奥会〞主题， 4、设计一份以“冬奥会〞 3.掌握图片裁剪的方法 制作小报，体会作为中国 为主题的电子小报。 和透明色的设置。 人的荣誉感。 六、单元作业整体设计思路 1、依托工程式课程理论，开展学生多元智力 传统的作业大多围绕教学大纲设计，很少考虑学生的个性开展或兴趣特长的差异。 依据“工程式课程〞理论、“多元智能〞理论，教师在设计作业时，既要尊重学生的个 性化开展，更要培养学生的综合实践能力，开展学生多元智力。例如：让学生根据实际 生活中经常发生的一些交通平安事故，通过上网搜集素材；从数学角度分析作品的排版， 到达美观效果；让有美术特长的学生根据所学的内容帮助小组进行小报草图的设计等。 根据不同的兴趣爱好创设真实情境设计多元作业，让学生体会到其中的乐趣和获得成功 的喜悦。在学习过程中有情感的投入，有内在动力的支持，就能从学习中获得积极的情 感体验，有利于再学习。 2、设计开放性作业，开展学生创新思维 儿童的学习是在多种情境中进行的,从当前的教育情境来说，有固定答案的练习记忆 的情境很多,这对开展儿