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电子工业出版信息技术单元 精彩童年我展示 作 业 设 计 1 目录 电子工业出版信息技术单元 ............................... 1 一、作业设计说明 ........................................... 3 二、课时作业 ............................................... 3 第一课时《多彩的童年时光》 ................................. 8 第二课时《快乐的家庭生活》 ................................ 14 课时《丰富的班级活动》 ................................ 21 第四课时《缤纷的园剪影》 ................................ 28 第五课时《难忘的社会实践》 ................................ 34 第六课时 单元测试 ......................................... 40 2 一、作业设计说明 单 元 单 元 单 元 内 作 业 学 习 容 及 教 目 标 目 标 材分析 单 元 作 业 整 体 设计背景 设 计 思 路 二、课时作业 单 元 小 测 试 4.缤纷的园剪 一、作业设计说明 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 根本信息 信息技术 五年级 第二 学期 电子工业 出版社 精彩童年我展示 单元 组织方 式 ? 自然单元 □ 重组单元 序号 课时名称 1 多彩的童年时光 2 快乐的家庭生活 课时信息 3 丰富的班级活动 4 缤纷的园剪影 5 难忘的社会实践 6 单元作业 “双减〞是本年度的热门词，也是高频词。从教育部到省、、，已出台了 许多“双减〞政策文件，“双减〞究竟要怎么减？各地都在埋头研究，作为一线学 ，我们也在摸索，也在寻找适合自己的一套行之有效的方法。 作业是课堂教学活动重要环节之一，是学生稳固知识、提高能力的有效途径和 教师检查教学情况的有效手段。教师布置合理、适当的作业不但可以激发学生的兴 设 趣，稳固学习效果，还可以帮助老师了解学生，为教师对课堂效果的反思提供帮助。 计 由于信息技术课是一门新兴课程，注重实践操作，且一节课一般只能占用十到十五 背 分钟的讲课时间，剩余时间都留给学生当堂完成作业或练习，让学生在操作实践中 景 不断发现问题、分析问题、解决问题，所以作业的设计在信息技术教学中显得尤为 重要。 4 单 元 学 习 内 容 分 析 本单元通过制作多媒体作品，认识了 PowerPoint 软件，掌握了在幻灯片中 单 添加文本、图片、自选图形和音视颜等素材的方法，并能根据主题，合理地对 元 素材进行编辑、美化。同时，在欣赏与创作作品的过程中，感知多媒体作品的 内 特点及其在生活中的应用。 容 及 教 材 分 析 教 材 地 位 作 用 遵循新课标理念，要用任务去驱动学生主动地探索、发现、学习新知；用 任务帮助学生运用所学的知识去解决实际问题：用任务来表达学生的创意，展 示他们的个性。通过参与 Powerpoint 滨示文稿的设计与制作，引导学生应用 现代信息技术进行学习，同时培养学生的想像能力和动手能力，并进步提高他 们的审美能力以及创新能力。 重点：会在幻灯片中用文本框，插入、修改图片，插入艺术字，会在幻灯 重 难 点 片中插入自选图形，并对自选图形进行调整和设置。会在幻灯片中插入声音和 视频，并调整视频的大小。 难点：感受 PowerPoint 软件和它强大的功能，产生创作的兴趣。 5 单 元 学 习 目 标 1、通过浏览、欣赏 PowerPoint 作品，认识 PowerPoint 窗口的组成。 2、通过书写“快乐家庭的家庭生活〞，掌握文本框的插入和设置方法。 3、通过设计班级、活动宣传幻灯片，掌握图片和自选图形的插入和设置 的方法。 4、通过展现社会实践活动，学习声音和视频的插入方法，并能调整视频的尺 寸大小。 作 作业有益于提高学生的操作水平和创新思维，是培养学生信息素养的有效 业 方式，要根据学生的认知水平与个性化差异进行分析研究，设计出有个性化的 类 作业，寻求突破。1.邀味性的作业设计教发学生的潜能，2.多层次的作业设计 型 到达教与学的有效交流，3.设计与实际生活相关的实践性作业,4.综合性的作 介 业设计培养学生解决问题的综合能力。 绍 作 业 信息技术作业是需要在课堂中完成的，学生在完成作业的同时教师现巡视 评 指导，在学生做作业的时候进行指点，或者把未完成的作业展示给所有的同