小学信息技术网络助我赞家乡作业设计.docxVIP

电子工业出版社 信息技术单元作业设计案例展示 四年级上册单元 1 电子工业出版社信息技术四上单元 《网络助我赞家》作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 根本 信息 信息技术 四年级 第一 电子工业出版社 网络助我 学期 赞家 单元 ??自然单元 ??重组单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 家百科网上搜 四年级上册单元活动 1 2 家美景巧保存 四年级上册单元活动 2 课时信息 3 家戏曲分类查 四年级上册单元活动 3 4 平台分享家景 四年级上册单元活动 4 5 书写日志话家 四年级上册单元活动 5 二、单元分析 〔一〕课标要求 信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学 生了解和掌握信息技术根本知识和技能，了解信息技术的开展及其应用对人类日 常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、鉴别信 息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。教育学生正确认识和理解与信息技 术相关的文化和社会问题，负责任地、平安地、健康地使用信息技术，培养学生 良好的信息素养。信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社 会的学习、工作和生活打下必要的基础。 2 本单元包含 5 个活动，分别是家百科、家美景、家戏曲、以及教会 学生使用“安徽基础教育资源应用平台〞，分享家信息等。当今社会因特网 已经成为世界上最大的信息资源库，里面丰富的文字、图片、音乐、动画等信息 既可以拓宽我们的视野，又能拓展我们的知识。本单元学生通过学习“关键词搜 索〞“分类目录查找〞等方法，在网络上查找并下载有关家的文字、图片、音 乐等资料、掌握利用网络帮助获取知识、拓展视野的学习方法。与此同时，学生 在学习如何搜索、下载有关家资料的过程，也会帮助学生更加了解家、感受 家的美丽，增加荣誉感！ 本单元结构图如下： 提炼关键词 家百科网上搜 搜索文字信息 保存文字信息 家美景巧保存 搜索图片 浏览图片 保存图片 网络助我赞家 家戏曲分类查 分类查找戏曲 搜索视频 平台分享家竟 登录完善空间 分享家美图 书写日志话家 书写日志 添加好友 评论日志 〔二〕教材分析 本单元共有 5 个活动，具体分析如下： 活动 活动名称 教材主要内容 教学课时 在 第 二册 教材中 已经 对 IE 阅读 器、超链接、网上阅读信息等基础知识 活动 1 家百科 网上搜 作了具体论述。本课是这一册教材网络 单元的第 1 课，主要的学习内容是熟悉 1 课时 搜索引擎、了解百度网站、掌握提炼关 3 键字、在网上搜索需要的信息，和保存 网上文字的方式。这节课的重点是如何 合理地选择关键字；如何在搜索的结果 中挑选信息。这些内容是学生后面学习 搜索图片、音乐、视频、获取信息的基 础。可以说，本课在整个阶段的网 络教学中起着承先启后的作用。 本节课是第 3 单元的第 2 课，前一 课的知识点内容是关键字搜索，和文本 信息的保存方式。本节课的教学偏重点 是了解百度图片，通过关键字、多关键 字快速地查找图片并保存图片。教材以 “家美景〞为线，提出搜索、浏览、 活动 2 家美景 巧保存 保存图片的任务。几个任务前后关联， 层层递进。任务一搜索图片，让学生依 1 课时 次输入关键字、多关键字，比拟两次搜 索的结果，在比拟的进程中，体验提炼 关键字的重要性。任务二保存图片，保 存图片时结合第 1 单元的文件管理，养 成文件命名、分类整理的好习惯。 本课是第 3 单元的第 3 课，前两课 的重点是关键字搜索，和文本、图片信 息的保存方式。本节课的教学偏重点是 利用分类目录查找网上信息。通过两种 查找信息方式的比照，引导学生熟悉在 活动 家戏曲 1 课时 3 分类查 网上查找信息时，可以灵活选择方式。 当查找的问题不明确、不具体时，可以 通过度类目录，逐层查找；当查找的问 题较小、内容具体时，可以通过在搜索 网站中输入精准的关键词进行查找。 4 本课是本单元的第 4 课，与前三课 的联系比拟紧密。前三课主如果搜索信 息，从本课开始接触类似个人博客空间 的相关知识，为学生此后彼此交流、表 达想法、记录成长搭建好的平台。教材 利用的个人空间平台是“安徽教育资源 活动 4 平台分享 家景 网〞个人空间。本课围绕“平台交流家 美景〞这一主题展开。首先是登录空 1 课时 间、修改完善个人信息，然后是上传相 册图片，丰硕空间的内容。通过两个活 动，让学生创立“网上家园〞，为后续 充实“小家〞、写日记、加好友等活动 打下基础。 本课是本单元的第 5 课，这一课是 在前一课熟悉个人空间的基础上，通过 书写日记来表达对家的赞美之情。在 这一情境活动中，让学生体验一种信息 交流和发布的方式，增强学生对信息技 术的学习兴趣。有了前面 Word 的学习 基础，和对个人空